20xx屆中考語文名師復習 第十講 散文閱讀（三）課件-預覽頁
【正文】 ， 使文章具有強烈的感染力 ，引起讀者共鳴 。 (1)疑問句：吸引讀者 ， 制造懸念 。 四 、 表現(xiàn)手法 廣義的表現(xiàn)手法是指寫文章的一切手法 ， 諸如表達方式 、 修辭手法 、想象 、 聯(lián)想 、 象征 、 開門見山 、 托物言志 、 設置懸念 、 借景抒情 、 抑揚結合 、 正反對比 、 側面烘托 、 虛實結合 、 以小見大 、 運用第二人稱抒情 、 卒章顯志 、 巧設懸念 、 首尾呼應 、 鋪墊映襯 、 一線串珠 、 明線暗線等 。 4． 巧合：本文巧妙地運用了巧合 ， ________， 既在讀者的意料之外 ，卻又在生活的情理之中 ， 很好地表現(xiàn)了主題 ， 令人讀后不免頷首稱許 。 8． 托物言志：本文巧妙地運用了托物言志的寫法 ， 作者緊緊抓住________的 ________特點 ， 精心刻畫 ， 從而含蓄地表達了作者________的理想 (或人生觀或生活態(tài)度或精神品質(zhì) )。 12． 借景抒情 (情景交融 )：通過描寫 ________的情景 ， 烘托了一種________的氣氛 (或者渲染了一種 ________的氛圍 )， 表達了人物________的感情 (心理 )。 作者所見所聞的事情能夠真實地表現(xiàn)出來 。 3． 第三人稱：優(yōu)點在于不受空間和時間的限制 ， 能從更多的方面自由地敘述 ， 便于客觀描述 ， 但缺少真實感 。 在那個燥熱的夏天 ，我滿懷信心地走進考場 ， 卻在最后一門英語考試時忘了帶準考證 ， 等我返回住處拿到準考證重新進入考場 ， 時間已經(jīng)過了 20 分鐘 。 那個假期 ， 我把自己關在房里 ， 嘴里沒有一句多余的話 ，臉上沒有絲毫笑意 ， 整天都在埋怨：我的運氣怎么這么差 ？ A_偶爾打開窗戶 ， 看看窗外的那片天 ， 也總是陰郁灰暗 ， 完全沒有了夏日的晴朗高遠 。 每次從實驗班門前經(jīng)過 ， 我都會特意從門口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼 ， 偷偷對那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情 。 ⑤ 高一那段時間 ， 我像打了雞血一樣 ， 每天早上 5點準時起床 ， 洗漱完畢去操場跑完兩圈到教學樓 ， 我總是最早到的那個人 。 隨著一張張漂亮的成績單擺在我的面前 ， 一直蒙塵在我臉上的陰云 ， 如被利劍 割開 ， 久違的笑容綻放了出來 。 ⑨ 中考時那種被命運一拳打倒在地的感覺 ， 經(jīng)過三年的隱忍與蛻變 ， 終于成為我身后邁過的一道坎兒 。 因為 ， 最努力的時候運氣才最好 。 (或：寫 “ 我 ” 在中考栽過跟頭后 ， 重拾信心 ， 繼續(xù)努力 ， 最終贏得高考的故事。用神態(tài)描寫的方法刻畫出 “ 我 ” 不能進入實驗班的委屈和不甘 ， 同時也寫出了 “ 我 ” 對實驗班既渴望羨慕又害怕別人知道的復雜心理。 (★ ) A． 偶爾打開窗戶 ， 看看窗外的那片天 ， 也總是陰郁灰暗 ， 完全沒有了夏日的晴朗高遠 。 (★ ) 不能 。 (★ ) 運氣往往是為那些努力付出的人做準備的 ， 越是努力 ， 運氣越好 。 解答此題關鍵要結合詞語所處的語境 ， 弄清這個詞語的表述對象 ， 然后綜合詞義與作用這兩方面因素進行分析 。 根據(jù)這些理解整理作答 。本文寫樓管爺爺和 “ 我 ” 打招呼的情節(jié)就是側面描寫的具體運用。句子深層含義的把握 ， 應從探究作者的寫作目的入手 ， 結合中心思想來分析。
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