20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第20課《最后一次講演》課件2 滬教版五四制-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 背景 ： 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，美帝國(guó)主義和蔣介石反動(dòng)政府內(nèi)外勾結(jié)，瘋狂策劃 反共反人民的內(nèi)戰(zhàn) 。1946年 7月 11日，著名的愛(ài)國(guó)民主戰(zhàn)士 李公樸 先生在昆明遇害 。這篇講演就成了他的“最后一次講演” 。 1928年出版第二部詩(shī)集《 死水 》 ， 表現(xiàn)出深沉的愛(ài)國(guó)主義激情 。 h232。 強(qiáng)橫而不講道理。 “‘ 黎明 ’ 必然來(lái)臨 ， 但不會(huì)在等待中來(lái)臨 ， ‘我們 ’ 該去迎接黎明 !” 那我們?cè)撛鯓尤ビ永杳髂?？ 從聞一多先生激烈的言辭中，你感受到了講演者怎樣的形象？ 談?wù)勥@篇演講的結(jié)構(gòu)。 本文分為三部分。 (2)“ 要打要?dú)ⅰ?，“又不敢光明正大的?lái)打殺， 而是偷偷摸摸地來(lái)暗殺”更見(jiàn)敵人的卑劣無(wú)恥。 ? ，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)身的決心。 a特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了， 快完了！ b 特務(wù)們已經(jīng)到了窮途末路。 3. 說(shuō)說(shuō)下列句子的特點(diǎn)及表達(dá)效果。 句式的靈活運(yùn)用，格外具有感人的力量。 講演詞有以下特點(diǎn)： 第一，有的放矢，考慮聽(tīng)眾對(duì)象。 講演要求 ： ? 發(fā)音正確，聲音響亮，不加字、減字、改字，句讀分明，不重復(fù)，不讀破句； ? 突出重音，掌握節(jié)奏，讀得流暢； ? 感情充沛，慷慨激昂，愛(ài)憎分明。 ? 面對(duì)道格拉斯的囂張氣焰，林肯毫無(wú)懼色，他照樣買(mǎi)票乘車(chē)去競(jìng)選。” 講話取得良好效果的重要方法 根據(jù)特定的背景場(chǎng)合決定說(shuō)話內(nèi)容 陶行知和田漢是怎樣根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境確定話題的？他們這樣講話有什么豐富含義？能收到怎樣的效果？ ? 著名教育家 陶行知 曾任曉莊學(xué)校的校長(zhǎng)。所以我以一 ? 個(gè)‘ 種田漢 ’代表的資格來(lái)歡迎 田漢 ?！彼麄儍扇? ? 的講話贏得了一陣陣熱烈的掌聲。 二、圍繞主題選擇材料。 清晰的思路、層次有利于聽(tīng)眾抓住要點(diǎn)，理解演講的內(nèi)容。 ? 林肯的話引起共鳴的原因是注意講演的 場(chǎng)合和聽(tīng)眾 。 陶行知和田漢是怎樣根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境確定話題的？ 他們這樣講話有什么豐富含義？能收到怎樣的效果？ ? 陶行知是曉莊學(xué)校校長(zhǎng)，曉莊學(xué)校是為農(nóng)民辦的學(xué)校。 ? “田漢”一詞雙關(guān)，既是田漢的名字，又有種田漢的意思。 學(xué)以致用 學(xué)生即興演講 當(dāng)堂檢測(cè)
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