【摘要】主題六統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?(1368-1840年)項(xiàng)目中國(明—清前期)世界(14世紀(jì)—19世紀(jì)中期)綜述明清時(shí)期是我國封建社會(huì)晚期,統(tǒng)一多民族國家的鞏固和封建社會(huì)漸趨衰落是這一時(shí)期的主要特征近代思想、政治、經(jīng)濟(jì)的起源與發(fā)展政治(1)統(tǒng)一多民族國家得到鞏固和發(fā)展(2)封建專制制度空
2025-06-26 22:34
【摘要】江西專版第2課時(shí) 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固PARTONE第一部分中國古代史考點(diǎn)知識回扣考點(diǎn)一 秦始皇和秦統(tǒng)一主題具體內(nèi)容原因 秦國經(jīng)過商鞅變法,實(shí)力超過東方六國,具備了統(tǒng)一六國的條件;秦王嬴政即位后,為滅亡六國進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備過程 公元前230年,秦王嬴政采用遠(yuǎn)交近攻的策略,先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕
2025-06-20 18:03
【摘要】第二單元統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融時(shí)空坐標(biāo)階段特征知識網(wǎng)絡(luò)時(shí)空坐標(biāo)階段特征知識網(wǎng)絡(luò),建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家,漢朝出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”局面。(1)政治上:秦始皇滅六國,創(chuàng)立了中央集權(quán)制度;漢武帝接受主父偃的建議,實(shí)行“推恩令”,加強(qiáng)中央對地方
2025-06-20 22:21
【摘要】主題二統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融考綱明細(xì)清單時(shí)間軸知識網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)精講精練考點(diǎn)1秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)史實(shí),統(tǒng)一國家建立的意義:秦實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)后,創(chuàng)立了大一統(tǒng)的_________制度。(1)中央:國家的最高統(tǒng)治者稱為_______,總攬全國的一切______大權(quán)。皇帝之下,設(shè)有中央政權(quán)機(jī)
2025-06-21 00:19
【摘要】第二單元統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融中考?xì)v史(全國專用)考點(diǎn)一統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固五年中考1.(2022廣東,2,3分)有學(xué)者認(rèn)為,公元前221年的改革至關(guān)重要,它摒棄了重立列國的思想,從而為中央統(tǒng)一全國各地的集權(quán)管轄提供了手段。材料中的“它”指的是?()
2025-06-21 05:20
【摘要】第二單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固命題點(diǎn)一圖示法展示及評價(jià)儒家正統(tǒng)思想地位的確立1.展示2.評價(jià)(1)積極作用:有利于思想統(tǒng)一,鞏固封建統(tǒng)治。儒家思想的一些精髓,至今仍對人們有一定的教育意義。(2)消極影響:禁錮了人們的思想,不利于文化的繁榮。?如圖是不同時(shí)期的人們對孔子和儒家認(rèn)可程度的變化曲線圖。圖中出現(xiàn)甲
2025-06-20 17:32
【摘要】第六單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國家本為求才計(jì),誰知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋
2025-06-21 05:49
2025-06-20 17:33
【摘要】第六單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國家本為求才計(jì),誰知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)
2025-06-21 05:46
【摘要】安徽專版第3課時(shí) 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固PARTONE第一部分中國古代史【時(shí)空坐標(biāo)】【課時(shí)主題】 秦漢時(shí)期是我國統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固時(shí)期。公元前221年,秦始皇建立起中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家,并推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施,對后世有深遠(yuǎn)的影響。然而,秦朝的暴政使秦朝很快
2025-06-26 22:44
【摘要】明線索·記易研考點(diǎn)·學(xué)易研教材·圖易研活動(dòng)·行易試真題·練易欄目索引主題四統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)明線索·記易研考點(diǎn)·學(xué)易研教材·圖易研活動(dòng)·行易試真題
2025-06-20 13:34
【摘要】鄂爾多斯專版第7單元 明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 PARTONE第一部分中國古代史【時(shí)空坐標(biāo)】【課時(shí)主題】??????明朝大力加強(qiáng)君主專制,一度出現(xiàn)強(qiáng)盛局面。鄭和下西洋成為中國乃至世界航海史上的壯舉。但明朝后期政治上的僵化與腐敗,東南沿海
2025-06-20 18:59
【摘要】第二單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固命題點(diǎn)一圖示法展示及評價(jià)儒家正統(tǒng)思想地位的確立1.展示2.評價(jià)(1)積極作用:有利于思想統(tǒng)一,鞏固封建統(tǒng)治。儒家思想的一些精髓,至今仍對人們有一定的教育意義。(2)消極影響:禁錮了人們的思想,不利于文化的繁榮。?如圖是不同時(shí)期的人們對孔子和儒家認(rèn)可程度的變化曲線圖。圖中
2025-06-26 23:55
【摘要】第一部分中國古代史第四單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展01中考導(dǎo)航02知識網(wǎng)絡(luò)03考點(diǎn)突破04歷史圖片目錄
2025-06-20 21:19
【摘要】第六單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國家本為求才計(jì),誰知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科