20xx年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 課堂練習(xí) C 《 苔 》 ，“白日不到處，青春恰自來。為了新生命的健康誕生，母親心甘情愿地付出心血，即使付出生命也在所不惜。后來，她讀高中、大學(xué)。”下列說法與材料相符的有（ ） ①在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富 ②生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命 課堂練習(xí) ③每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果 ④對(duì)于那些渾渾噩噩的人來說，他們無法理解自己對(duì)人類發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 課堂練習(xí) B ，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。”對(duì)這句話理解準(zhǔn)確的是（ ） 課后訓(xùn)練 D ,這主要得益于（ ） 課后訓(xùn)練 C (1)班準(zhǔn)備舉行一次“探問生命”的主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命 ,快樂生活。因此，生命對(duì)于( ) ①身體上的生命 ②社會(huì)關(guān)系中的生命 ③精神信念上的生命 ④未知的生命 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 課后訓(xùn)練 A ，青少年能擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑校? ） ①為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí) ②為建設(shè)和諧社會(huì)與人為善、熱心公益 ③為維護(hù)世界和平與其他國家和民族的人民友好往來 ④為保護(hù)地球環(huán)境低碳出行、綠色選購 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 課后訓(xùn)練 D 8.“我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果?！边@是明末清初學(xué)者朱柏廬《 朱子家訓(xùn) 》 中的內(nèi)容。 課后訓(xùn)練 (1)小趙的觀點(diǎn)是片面的。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。 (1)【 對(duì)生命的認(rèn)識(shí) 】 你認(rèn)為哪些知識(shí)點(diǎn)可作為此版塊的內(nèi)容 ？ (至少 4點(diǎn) ) 課后訓(xùn)練 ①生命來之不易。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。在時(shí)間的長河中，個(gè)人的生命很短暫，“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。 (3)【 接續(xù)生命我努力 】 寫出你為人類生命的接續(xù)盡一份力
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