（遵義專版）20xx年九年級語文上冊 第六單元 21《詩詞五首》教材課件 語文版-預(yù)覽頁
【正文】 ？ 同情、憐憫 …… 賣炭翁不幸的遭遇、困苦的生活 …… ，詩歌寫了幾個(gè)層次的內(nèi)容？ 燒炭 —— 運(yùn)炭 —— 炭被搶 請閱讀燒炭這一段，分析賣炭翁苦在 哪里？ 年齡 職業(yè) 勞動地點(diǎn) 外貌 心理 作者是怎樣描述賣炭翁運(yùn)炭的艱苦的？ 天寒 ——一尺雪 地凍 ——碾冰轍 人苦 ——人困牛饑、泥中歇 路遙 ——曉駕炭車、日已高 作者是如何描寫宮使的神態(tài)和動作的？ ? 外表 —— 黃衣、白衫、翩翩 （橫沖直撞） ? 行為 —— 手把文書口稱赦，回車叱牛牽向北 （盛氣凌人，蠻不講理） 炭直 半匹紅綃一丈綾 —— 一車炭，千余斤 對比 心理 宮使驅(qū)將惜不得 —— 地位懸殊 全詩反映了封建社會怎樣的情況？ 反映了封建統(tǒng)治者的橫暴掠奪，反映了宮市的弊端帶給勞動人民不幸。 趙師秀 (1170～ 1219) 南宋詩人。 寧宗 慶元元年 (1195)任上元主簿，后為筠州推官。 ，聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。 戶外自然之景 （寂寞、單調(diào)） 室內(nèi)人物之景 前二句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令 。 后二句點(diǎn)出了人物和事情 。這種姿態(tài)貌似閑逸，其實(shí)反映出詩人內(nèi)心的焦躁。是一首情景交融、清新雋永、耐人尋味的精妙小詩。父親李格非是蘇軾的學(xué)生，夫趙明誠是著名金石考據(jù)家。前期多寫悠閑生活，后期多悲嘆身世感傷情調(diào)。 ，聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏。 試問卷簾人， 卻道 “ 海棠依舊 ”。 試問卷簾人， 卻道“海棠依舊”。 譯文： 昨夜里下起稀疏雨水，但吹著陣陣強(qiáng)風(fēng)，乘著酒醉酣睡，一覺醒來仍解消不了殘剩的酒意。之所以試問，不是真有疑問，而是自己不忍親見落花的悲慘，一個(gè)“試”字，將這種復(fù)雜的心理委婉地傳達(dá)出來。表明詞人對窗外景象的推測與判斷，暗含著“必然是”和“不得不是”之意。以景襯情，委曲精工。書江西造口壁 辛棄疾 辛棄疾具有一般作家所不具備的戎馬生涯，他首先是一個(gè)愛國斗士，然后才是一個(gè)詞人，因而他的愛國詞最自然真切，辛棄疾一生力主抗戰(zhàn)，抗金復(fù)國是其作品之主旋律，其中不乏英雄失路的悲嘆與壯士閑置的憤懣，具有鮮明的時(shí)代特色。 為 豪放派詞人代表 ，風(fēng)格沉郁頓挫，悲壯激烈，人稱“詞中之龍”。 菩薩蠻 〃 書江西造口壁 辛棄疾 郁孤臺下清江水， 中間多少行人淚。 郁孤臺下清江水， 中間多少行人淚。 郁孤臺下這贛江的流水， 水中有多少行人的眼淚。 菩薩蠻 郁孤臺下清江水， 中間 多少行人淚。 緊承上片，青山能遮住北望的視線，卻擋不住軍民收復(fù)失地的決心。其中一路追隆佑太后（哲宗皇后，高宗伯母），隆佑從南昌倉促南逃，至造口，金兵雖未追上，可是他們沿贛江南下，一路上搶掠殺戮，慘不忍睹。 可憐： 寫出了詞人極為憤慨惆悵之情。 “江晚正愁余，山深聞鷓鴣 ” 天色漸漸暗了，黃昏悄然來臨，深山中又傳來鷓鴣鳴叫，聲聲悲鳴，吟唱出詞人驚悸不安、憂心忡忡的復(fù)
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