八年級物理上冊61質(zhì)量課件-新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 一條木凳所含木料多。 這里所說的質(zhì)量與西紅柿的質(zhì)量，含義是不相同的。若說是西紅柿的重力是錯誤的；說是它的重不夠明確；說是西紅柿的重量還可以，因為質(zhì)量和重量在生活、貿(mào)易中是同義詞 提高服務(wù)質(zhì)量的含義是什么？這里所說的質(zhì)量與西紅柿的質(zhì)量，含義是否相同？ 提高服務(wù)質(zhì)量的含義是指讓服務(wù)品位高，讓顧客滿意度增加。 相同：都由木料組成。 物理學(xué)中用 質(zhì)量 來區(qū)別物體的這種性質(zhì)。 車、汽車的載重量常用 “ 噸 ” 做單位表示。 一頭大象質(zhì)量 5 。 (3)即：物體的質(zhì)量不隨它的 形狀、狀態(tài)、位置 和 溫度 而改變 。 一塊冰的質(zhì)量為 200g，熔化成水后，其質(zhì)量為 。 臺秤 案秤 磅秤 電子秤 桿秤 學(xué)校實(shí)驗室中、工廠的化驗室中，常用什么儀器 測物體質(zhì)量呢？ 托盤天平 學(xué)校還有學(xué)生天平用來測物體質(zhì)量 學(xué)生天平 托盤天平的構(gòu)造。 ⑵ 不可超過天平的稱量。 利用我們的測量工具測物體的質(zhì)量，只是在一定情況下才可進(jìn)行，質(zhì)量特大的物體，質(zhì)量太小的物體，我們都不可能直接測量出其質(zhì)量，要用到一定的物理知識進(jìn)行測量。 ⑵ 再用 m/100即得每一張郵票的質(zhì)量。 ⑵ 用 m/100即得每一枚大頭針的質(zhì)量。 ⑶ 游碼歸零。 一同學(xué)在用托盤天平測物體質(zhì)量時，由于粗心，錯將物體與砝碼換了位置，最后他發(fā)現(xiàn)自己使用的砝碼共 46克，而且移動了游碼，他讀出的物體質(zhì)量為 ，則該物體的質(zhì)量為
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