【正文】 ⑴ 觀察稱量（最大測量值）與分度值（在標(biāo)尺上顯示） ⑵ 將天平在水平臺上放平穩(wěn)。 本節(jié)我們了解了什么叫質(zhì)量，質(zhì)量的單位、測量，重點(diǎn)學(xué)會了天平的正確使用。 一同學(xué)在用托盤天平測物體質(zhì)量時，由于粗心，錯將物體與砝碼換了位置，最后他發(fā)現(xiàn)自己使用的砝碼共 53克，且游碼指在 ，則該物體的質(zhì)量為 。 ⑸ 實驗中加減砝碼要從大到小，實驗完畢取砝碼時要從小到大 。 (2)質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性。 第六章 質(zhì)量與密度 黃亭市鎮(zhèn)中學(xué) —— 楊自力 一 質(zhì)量 一杯水與半杯水，有什么相同與不同？ 一張木桌與一條木凳，有什么相同與不同？ 鐵釘與鐵鏟，有什么相同與不同？ 相同：杯中都有水； 不同：水的多少不一樣 ,一杯水比半杯水含水多。 質(zhì)量的單位呢？ 質(zhì)量的國際制單位：千克（ kg）。 100g 2kg 200g 3kg 我們買糧、買菜時，售貨員要用秤來稱糧與菜的質(zhì)量。 ⑵ 再用 m/100即得每一厘米細(xì)線的質(zhì)量。 你用什么辦法在不發(fā)開一卷細(xì)銅線的情況下，知道這捆細(xì)銅線的長 ？ 先測出這一捆線的質(zhì)量 m 從這一捆線上剪下一米長，稱出其質(zhì)量 n n/m即可得該捆線的長度。 你計劃怎樣稱下列物體的質(zhì)量？ 一張郵票、一枚大頭針、一厘米細(xì)線 遇到這種情況的問題，我們思考后尋找到的方法是： 累計法。 一片藥 一個蘋果在上海時其質(zhì)量為 100g，拿到廣州時，其質(zhì)量為 。 相同：都由鐵組成； 不同：鐵