【摘要】認(rèn)識(shí)軟體動(dòng)物慢悠悠的蝸牛軟乎乎的鼻涕蟲蛞蝓各種貝各種螺各種軟體魷魚章魚烏賊大王烏賊?大王魷魚?神算烏賊?神算章魚?這不是花蕾,是水下2022米的軟體動(dòng)物13這不是花瓣,是軟軟的足
2025-06-19 13:45
【摘要】科學(xué)探究的一般過程1、提出問題:2、作出假設(shè):3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)交流提出有研究?jī)r(jià)值的問題,作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)是探究成功的前提探究成功的關(guān)鍵材料用具方法步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可能實(shí)驗(yàn)失敗的原因?qū)嶒?yàn)探究一體驗(yàn)巴斯德實(shí)驗(yàn)A
2025-06-18 15:03
【摘要】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用“樹木撐起了天空。如果森林消失,世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落,自然和人類就會(huì)一起滅亡?!薄乐抻〉匕踩说膫髡f,并指出生物體內(nèi)的能量直接或間接來自于光合作用;-氧平衡;,說出綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度,增加降水;,參加綠化家園的活動(dòng)。綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”
2025-06-18 00:44
【摘要】第四節(jié)練習(xí)使用顯微鏡顯微鏡目鏡:放大物象鏡筒:連接目鏡與物鏡轉(zhuǎn)換器:調(diào)換物鏡物鏡:放大物象載物臺(tái):放置玻片遮光器:調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱反光鏡:反射光線鏡座:支持、穩(wěn)定作用粗準(zhǔn)焦螺旋:升降鏡筒細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:升降鏡筒鏡臂:連接作用鏡柱:支
2025-06-12 02:15
【摘要】第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象第三節(jié)生物學(xué)的探究方法鮮美的肉湯放置久了,就會(huì)變酸。這是怎么回事呢?微生物肉湯里的微生物來自于哪里?先自主閱讀課本P10-11的巴斯德實(shí)驗(yàn),然后小組合作學(xué)習(xí),完成以下問題:?1、針對(duì)上述問題背景,巴斯德提出了什么問題??2、巴斯德根據(jù)提出的問題,他做出了怎樣
2025-06-20 04:54
【摘要】第二課時(shí)第二節(jié)脊椎動(dòng)物的主要類群有些鳥能在南、北半球之間遷飛往返,有些鳥竟能飛越珠穆朗瑪峰!它們?yōu)槭裁淳哂羞@么強(qiáng)的飛行能力呢?也許你會(huì)回答:因?yàn)轼B有翅膀。那么,人在雙臂上縛上人工翅膀,為什么還是不能像鳥一樣飛呢??!敖Y(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的生物學(xué)觀點(diǎn),感知生物“由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到陸生“的進(jìn)化順序。鳥類
2025-06-19 18:14
【摘要】生物學(xué)優(yōu)秀是一種習(xí)慣,選擇了優(yōu)秀就要按照優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己!三、上課·自習(xí)·實(shí)驗(yàn)課不能出現(xiàn)的現(xiàn)象:說話、借東西。一、不遲到二、坐姿二、回答問題要合上課本一、上課前準(zhǔn)備好上課用的東西課本學(xué)案紅色、藍(lán)或黑色筆預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)生物學(xué)的訣竅
2025-06-12 07:38
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)的研究工具“工欲善其事,必先利其器?!睂W(xué)習(xí)和研究生物學(xué)往往需要借助一定的工具。顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器,它能幫我們觀察到肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。情境導(dǎo)入1、顯微鏡的構(gòu)造和使用2、其他常用研究工具本節(jié)目標(biāo)1、在光線比較暗的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡時(shí),我們的做法是調(diào)___________光圈,用
2025-06-20 18:41
【摘要】第二課時(shí)第二節(jié)脊椎動(dòng)物的主要類群有些鳥能在南、北半球之間遷飛往返,有些鳥竟能飛越珠穆朗瑪峰!它們?yōu)槭裁淳哂羞@么強(qiáng)的飛行能力呢?也許你會(huì)回答:因?yàn)轼B有翅膀。那么,人在雙臂上縛上人工翅膀,為什么還是不能像鳥一樣飛呢?。“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的生物學(xué)觀點(diǎn),感知生物“由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到陸生“的進(jìn)化順序。鳥類
2025-06-19 13:58
【摘要】第一課時(shí)第二節(jié)脊椎動(dòng)物的主要類群觀察這幾種動(dòng)物,你能說出它們有什么共同特點(diǎn)嗎?草魚青蛙貓和狗鷹蜥蜴它們的共同特點(diǎn)是:都屬于脊椎動(dòng)物,說出鯽魚的生活方式和與之相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(重點(diǎn))應(yīng)的形態(tài)特征。魚類之所以能夠在水中自由自在地生活,是因?yàn)樗鼈兙哂信c其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)。魚類
2025-06-18 00:42
【摘要】第三節(jié)吸收作用實(shí)驗(yàn)一:清水清水濃鹽水濃鹽水清水濃鹽水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:泡在濃鹽水里的蘿卜條軟縮了;泡在清水里的蘿卜條更加硬挺。一、水分的吸收實(shí)驗(yàn)證明:?植物細(xì)胞可以吸水,也可以失水。清水實(shí)驗(yàn)二20%食鹽溶液30%食鹽溶液
2025-06-12 08:17
【摘要】第六章免疫與健康第三節(jié)安全用藥情景請(qǐng)回憶一下,自己或家人是否有過在生病時(shí),沒有去醫(yī)院而直接吃藥的經(jīng)歷?這樣做可以嗎?為什么?情景一、處方藥和非處方藥處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用的藥物.治療特殊疾病的藥品、依賴性藥品、毒性較大的藥品等.
2025-06-15 14:43
【摘要】濟(jì)南版七年級(jí)生物上冊(cè)全冊(cè)教案七年級(jí)生物學(xué)科七年級(jí)生物備課1、當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析本學(xué)期,初一的新生是沒有經(jīng)過考試就進(jìn)來的,到目前為止本人對(duì)學(xué)生的情況不是十分了解。本人承擔(dān)七年級(jí)3個(gè)班級(jí)的生物學(xué)教學(xué)任務(wù),所使用的教材是在《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的濟(jì)南版生物學(xué)新教材。新課程,新教材給我們的
2025-08-05 08:12
【摘要】第四課第二單元第三章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)微生物在生物圈中的作用。它想:到了秋天小貓把魚種到地里小貓種魚導(dǎo)入新課,秋天會(huì)有收獲嗎?,小貓不僅沒有收到更多的小魚,之前種下的小魚也不見了,小魚到哪里去了呢?導(dǎo)入新課一、促進(jìn)生物圈中的碳循環(huán)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合下圖,討論問題新課學(xué)習(xí)(
2025-06-13 15:32
【摘要】植物有種子無種子種子有果皮包被種子無果皮包被有莖葉無莖葉葉脈為平行脈(一片子葉)葉脈為網(wǎng)狀脈(兩片子葉)有根無根(假根)無根玉米向日葵油松腎蕨葫蘆蘚水綿水綿葫蘆蘚腎蕨油松向日葵玉米
2025-06-12 17:43