【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算4有理數(shù)的加法(一)授課人:XXXX某班舉行知識比賽,評分標(biāo)準(zhǔn)是:答對一題加1分,答錯一題扣1分,沒有回答得0分.答對一題,答錯一題,得0分答錯一題,答對一題,得0分一、新課引入如果用1個(gè)表示+1,用1個(gè)表示-1,那么
2025-06-13 14:09
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊知識點(diǎn)一加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法運(yùn)算內(nèi)容示例省略算式中的括號和加號進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算時(shí),可以通過有理數(shù)減法法則將減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,即將有理數(shù)的加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法運(yùn)算如(-9)-(+12)+(-3)-(-7)
2025-06-24 12:09
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算7有理數(shù)的乘法(一)授課人:XXXX乙水庫甲水庫甲水庫的水位每天升高3cm,乙水庫的水位每天下降3cm,4天后,甲、乙水庫水位的總變化量是多少?第一天第二天第三天
2025-06-12 04:35
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算9有理數(shù)的乘方(一)授課人:XXXX某種細(xì)胞每過30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè).現(xiàn)有1個(gè)細(xì)胞,經(jīng)過5小時(shí)能分裂成幾個(gè)?一、新課引入一次二次三次細(xì)胞分裂示意圖2×2×2個(gè)2個(gè)2×2個(gè)思考:分裂
2025-06-20 12:16
【摘要】有理數(shù)你會讀嗎?(1)下降了%記為:-%上升了%記為:+%(2)贏了4局記為:+4輸了3局記為:-3結(jié)合課本試著回答。。。+0+1200-800+3-2%+%2161?43?580既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)!例1
2025-06-12 13:56
2025-06-13 12:31
2025-06-17 12:48
2025-06-13 17:19
2025-06-20 15:13
【摘要】有理數(shù)復(fù)習(xí)回顧(可以舉例說明),舉例說明.課堂學(xué)習(xí)我們學(xué)過的數(shù)就可以分為以下幾類:正整數(shù),如零,負(fù)整數(shù),如正分?jǐn)?shù),如負(fù)分?jǐn)?shù),如正整數(shù)、零和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)。有理數(shù)的分類1、按定義分類有理數(shù)的分類
2025-06-17 20:25
2025-06-20 21:30
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算1有理數(shù)2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?B1.用和分別表示在同一問題中出現(xiàn)的具有相反意義的量.2.正整數(shù),和統(tǒng)稱為整數(shù),正分?jǐn)?shù)和統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù),和統(tǒng)稱為有理數(shù).易錯題:下列
2025-06-12 03:28
【摘要】知溫故–舉例說明什么是正數(shù),什么是負(fù)數(shù);–0是正數(shù)還是負(fù)數(shù)??解:?像1,2,3這樣比0大的數(shù)的數(shù)叫做正數(shù);?像-1,-2,-3這樣比0小的數(shù)叫做負(fù)數(shù);?0是既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。新有理數(shù)目標(biāo)一會用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量目標(biāo)二理解有理數(shù)相關(guān)的概念及意義
2025-06-17 20:40
【摘要】?.在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~,使前后構(gòu)成意義相反的量:(1)收入1300元,800元;(2)80米,下降64米;(3)向北前進(jìn)30米,50米.課堂練習(xí)(1)如果零上5°C記作+5°C,那么零下3°C記作什么?
2025-06-17 20:24
【摘要】態(tài)度決定一切,努力就能成功。教師寄語:某一天我國5個(gè)城市的最低氣溫。有理數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能應(yīng)用正、負(fù)數(shù)表示現(xiàn)實(shí)世界中具有相反意義的量。?2、理解有理數(shù)的意義,會將有理數(shù)進(jìn)行分類。?3、感悟數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。自學(xué)指導(dǎo)請認(rèn)真閱讀課本28頁,并思考:
2025-06-14 01:11