七年級歷史上冊《第二單元 夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革》第8課 百家爭鳴課件 新人教版-預覽頁
【正文】 。 :戰(zhàn)國時期 ,封建制度逐步確立 ,各家學派的代表人物聚眾講學 ,研討學術(shù) ,著書立說。 (1)儒家 ①主要代表人物 :孟子 ,主張實行“ ” 。 (2)道家 :代表人物是 ,強調(diào)治國要順應自然和民心。 兼愛 非攻 韓非 歷史 感悟“百家爭鳴” 閱讀下列材料 : 戰(zhàn)國時期 ,中國歷史進入思想文化空前繁榮的時代 ,出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。孟子 : 。 合作交流 :(2)根據(jù)提供的欄目名稱 ,請你給四位人物安排最合適的主持欄目。④ 韓非 ?！? 師生互動 :(3)上述材料中 ,三人的話分別蘊涵了戰(zhàn)國時期的三家學派的觀點 ,請你分別指出他們運用的是哪一家學說并指出他們各自的主張。第 (4)問考查學生正確的情感態(tài)度和價值觀 ,要選取正向的思想來作答。B。 (4)孟子的“仁政” ,莊子的治國要順應自然和民心 ,墨子的“兼愛”“非攻” ,韓非的法治思想都值得現(xiàn)代社會吸收和借
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