【摘要】第三章遵義學練考數(shù)學7上【R】從算式到方程一元一次方程感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-16 12:02
【摘要】一元一次方程·重點:一元一次方程和方程的解的概念難點:怎樣由實際問題正確的列出方程教學目標:1、理解一元一次方程的概念,會識別一元一次方程.2、了解方程的解,會驗證方程的解.3、知道怎樣列方程解決實際問題,感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義.1、含有未知數(shù)的叫做方
2025-06-16 13:04
【摘要】3.2解一元一次方程(一)——合并同類項(1)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標通過合并同類項,會解“ax+bx=c”型的一元一次方程,能夠找
2025-06-20 07:09
【摘要】3.2解一元一次方程(一)——合并同類項(3)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標能用一元一次方程解決實際問題,幵掌握它的一般步驟.課前預習
2025-06-20 07:15
【摘要】3.2解一元一次方程(一)——合并同類項(2)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標理解移項的概念,并能正確運用移項方法解“ax+b=cx+d”型的
【摘要】第三章一元一次方程初中數(shù)學(人教版)七年級上冊知識點一解一元一次方程——系數(shù)化為1系數(shù)化為1在方程兩邊同時除以未知數(shù)的系數(shù),使方程變?yōu)閤=a(a為常數(shù))的形式方法在方程的兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù),或乘系數(shù)的倒數(shù)重要提示未知數(shù)的系數(shù)含有字母時,應討論系數(shù)是不是等于0知識拓展當未知數(shù)的系數(shù)是
2025-06-20 15:13
2025-06-20 15:14
【摘要】3.3解一元一次方程(二)——去括號與去分母(3)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標會用去分母的方法解一元一次方程.課前預習1.解一元一次方程的
【摘要】3.3解一元一次方程(二)——去括號與去分母(2)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標能根據(jù)題意列方程及解帶括號的一元一次方程.課前預習1.順流或逆
2025-06-20 07:22
【摘要】3.3解一元一次方程(二)——去括號與去分母(1)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標掌握去括號解方程的方法.課前預習1.去括號:(1)a+
2025-06-20 07:13
【摘要】作業(yè)本第1課時一元一次方程第三章一元一次方程作業(yè)本一、選擇或填空題(每題10分,共40分)()+5-10=3+6=11÷1220,不屬于方程的是()=3-(x+2)+1-(4x-2)
2025-06-12 00:13
【摘要】解一元一次方程的步驟:移項合并同類項系數(shù)化為1去括號英國倫敦博物館保存著一部極其珍貴的文物紙草書.這是古代埃及人用象形文字寫在一種特殊的草上的著作,至今已有三千七百多年.書中記載了許多與方程有關的數(shù)學問題.其中有如下一道著名的求未知數(shù)的問題:問題:一個數(shù),它的三分之二,它的一半,它的
2025-06-17 01:00
【摘要】實際問題與一元一次方球賽積分表問題練習:1、一件商品的標價是m元,打八折出售,售價是多少元?2、一件商品的售價是80元,獲利20%,該商品的進價是多少元?3、一件商品的標價是500元,打八折出售,仍獲利120元,該商品的進價是多少元?隊名比賽場次勝場負場積
2025-06-20 08:03
【摘要】移項1、解方程9-3x=-5x+5知識回顧????523y?????ab312?????yx23???)53(x2、去括號②③①④156?yyx23?53??xab62??9553????xx解:移項得42??x合并同類項得2??x系
2025-06-19 17:33
【摘要】——調(diào)配問題、工程問題復習:運用方程解實際問題的步驟是什么?①設:設出合理的未知數(shù)②找:找出相等關系③列:列出方程④解:求出方程的解⑤答:運用方程解實際問題的步驟是什么?例1、某車間有22名工人,每人每天可以生產(chǎn)1200個螺釘或2022個螺母。1個螺釘需要配2個螺母,為使每天生產(chǎn)的螺釘
2025-06-17 12:08