步進式加熱爐控制系統(tǒng)設(shè)計畢業(yè)論文-預(yù)覽頁
【正文】 進式加熱爐分為上加熱步進式爐、上下加熱步進式爐、雙步進梁步進式爐等。7. 軋機故障或停軋時，能踏步或?qū)⑽锪贤顺鰻t膛，以免料坯長期停留爐內(nèi)造成氧化和脫碳。5. 單面加熱的步進式爐沒有水管黑印，不需要均熱床。2. 生產(chǎn)能力大，爐底強度可以達到800100kg/m2 h,與推送式爐相比，加熱等量的料坯，爐子長度可以縮短10%15%。前者叫做步進底式爐，后者叫做步進梁式爐。爐子有固定爐底和步進爐底，或者有固定梁和步進梁。 ⑵步進式加熱爐特點 和推送式連續(xù)加熱爐相比，步進式加熱爐具有以下優(yōu)點：1. 可以加熱各種形狀相比的料坯，特別適合推送式爐不便加熱的大板坯和異型坯。而且步進周期也是可調(diào)的，如果加大每一周期前進的步距，就意味著料坯在爐內(nèi)的時間縮短，從而可以適應(yīng)不同金屬加熱要求。推送式爐由于推力震動，使滑道及絕熱材料經(jīng)常損壞，而步進式爐不需要這些維修費用。經(jīng)數(shù)據(jù)表明，在同樣小時產(chǎn)量下，步進式爐的熱耗量比推送式爐高160KJ。與推進式加熱爐一樣，為了滿足加大鋼坯的需要，步進式加熱爐也發(fā)展了以下的加熱方式，出現(xiàn)了上下加熱的步進式加熱爐。因此這樣的步進式爐子長度溫度調(diào)節(jié)有更大的靈活性。由于步進式爐很長，上下兩面溫度差過大，線膨脹的不同會造成大量的彎曲和隆起。目前有滑板式密封和水封兩種密封形式，前者密封較差，水封密封較好。均熱段位于出料端，爐氣溫度與金屬料溫度差別很小，保證出爐料坯的斷面溫度均勻。鋼坯位于固定梁上，移動梁反復(fù)地進行上升、前進、下降、后退的矩形運動，移動梁的每一個循環(huán)運動帶動鋼坯在爐前進一步，而且保證鋼坯沒有任何滑動。當(dāng)鋼坯被輸送到出爐位置，且已達到所要求的出爐溫度，當(dāng)接到允許出鋼信號時，鋼坯加熱結(jié)束，由出料懸臂輥道從出料爐門送出，送往軋機進行軋制?！? ⒋ 售后服務(wù)問題，國外廠商通常情況下存在配品、備件供應(yīng)價格高，且不能及時供應(yīng)問題?！ ∵x型不但要考慮項目規(guī)模和投資預(yù)算，還要考慮到一系列其它的因素，選型是否恰當(dāng)往往從一開始就決定了該系統(tǒng)今后的命運，應(yīng)慎重考慮。 JX300X系統(tǒng)硬件結(jié)構(gòu)⒊DCS系統(tǒng)硬件選型根據(jù)系統(tǒng)實際測點和控制情況，選擇系統(tǒng)需要的硬件設(shè)備（機柜、機籠、卡件、操作站等），使硬件配置可以滿足設(shè)計中的數(shù)據(jù)監(jiān)控、畫面瀏覽等要求，并為將來的系統(tǒng)擴展升級留有一定的余量。⒍調(diào)試在設(shè)備就位的基礎(chǔ)上，可以進行組態(tài)的下載以及控制系統(tǒng)的調(diào)試和聯(lián)調(diào)。傳統(tǒng)的加熱爐爐溫控制通常采用并行串級控制方法或雙交叉限幅控制燃燒方法。2根熱電偶檢測的溫度偏差回路實時監(jiān)視偏差值，溫度偏差高時將報警提示操作工。當(dāng)負(fù)荷增加時，燃料系統(tǒng)所需的煤氣流量和空氣流量理論上同時上升，但由于空氣流量通常滯后，燃燒空氣過少，此時燃料不能得到充分燃燒，致使熱效率降低，同時造成煙囪冒黑煙，污染環(huán)境。通過雙交叉限幅，副回路控制器會在主回路的輸出以及防止燃燒系統(tǒng)出現(xiàn)過氧和缺氧燃燒的上下限中選擇一個合適的值給副回路控制器作為設(shè)定值，這樣，煤氣流量和空氣流量會嚴(yán)格地按照一個合理的比值交替地上升，使實際的空燃比保持在合理的范圍之內(nèi)，從而克服了傳統(tǒng)的串級控制系統(tǒng)存在的不足。為了保證不發(fā)生這樣的事故，煤氣管道壓力不能太小，因此需要在煤氣和空氣管道壓力持續(xù)減小，而溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)無法發(fā)揮作用的時候需要完全切斷煤氣供應(yīng)，對燃燒系統(tǒng)進行保護，以防止回火，造成不必要的損失。同時，爐壓過大引起的冒火還會導(dǎo)致勞動環(huán)境的惡化。 爐膛壓力主要通過設(shè)于排煙管道上調(diào)節(jié)閥的開度進行調(diào)節(jié)，正常時應(yīng)保持爐膛微正壓10~20Pa，以防止外部冷空氣侵入和火焰外逸。剛接觸到這個題目，感覺非常棘手，對各種只是都不了解，因而，就開始了搜索資料的過程。老師也進行了課程設(shè)計的答疑，讓一些同學(xué)分享了自己做課程設(shè)計的經(jīng)驗，再加上老師的講解，我對這次課程設(shè)計的思路、知識有了更加深刻的認(rèn)識，也給我做課程設(shè)計時有了一定的指導(dǎo)方向。不僅如此，他還增強了我的團隊意識，學(xué)習(xí)了團隊的
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