廣東省廉江市八年級語文下冊第三單元10小石潭記課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 十步，隔 篁竹 ，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心 樂 之。 潭中魚 可 百 許 頭，皆若 空 游無所依，日光下 澈 ，影布石上。全石以 為 底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖?？车怪褡?，開辟出一條道路，向下看見一個小水潭，水格外清涼。 佁然 不動， 俶爾 遠逝， 往來 翕忽 ，似與游者相 樂 。伐竹取道， ， 。 ， ， ， 似與游者相樂。 坐潭上，四面竹樹 環(huán)合 ，寂寥無人， 凄 神寒 骨， 悄愴 幽 邃 。 第 35段 向小石潭的西南方向看去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。其岸勢 犬牙 差互，不可知其源。因為這里的環(huán)境太凄清，不可以長時間地停留，于是記下這番景致后離開了。 疏通文意 第五段 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人， ， 。 當(dāng)堂檢測 學(xué)習(xí)目標 35段。 前后矛盾嗎？為什么？ ，并說說它在文中的作用。欣賞著如詩如畫的美景，作者的心情怎樣？（在文中找出描寫作者心情的句子。 樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。 （“由 樂 轉(zhuǎn) 憂 ”） 前后矛盾嗎？為什么？ 學(xué)習(xí)目標 貶后孤凄悲涼的心境。這讓柳宗元 悲憤、憂郁、痛苦、凄涼 ， 寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情。 問題探究 主旨句： 凄神寒骨，悄愴幽邃。斷橋石磴（ d232。向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出，吾輩往通聲氣，拉與同坐。 張岱 《 西湖七月半 》 （ ）。 “心樂之”，第四段又寫“悄愴幽邃”，有些自我矛盾。一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。 、陽光、影子等角度側(cè)面表現(xiàn)出來的。 。 ：“皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”，是采用了側(cè)面描寫的手法，表現(xiàn)魚在水中自由歡快游樂的情景。 （ 1）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ） A． 乃 記 之而去 /桃花源 記 B． 明滅可 見 /千丈 見 底 C． 以 其境過清 /卷石底 以 出 D．潭中魚可百 許 頭 /雜然相 許 B 名師導(dǎo)練 記錄 /文體 看見 因為 /而 表約數(shù) /贊同 （ 2）下列句子中加點詞語的用法，與其他三項不同的一項是（ ） 布石上 西南 而望 折蛇行，明滅可見 犬牙 差互 A 名師導(dǎo)練 影子，名詞 向西南，名詞用作狀語 像北斗星那樣，名詞用作狀語 像狗牙那樣，名詞用作狀語 三、內(nèi)容理解 。 四面竹樹環(huán)合 寂 寥 無人 凄神寒骨 悄 愴 幽 邃 (1)作者 借游魚、陽光、影子來寫潭水清澈 。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。 ，移步換景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特點來寫的。 、水中魚、水之源的角度寫小石潭潭水，采用直接描寫和間接描寫相結(jié)合的方法，突出水清的特點。 中谷的水環(huán)繞泰安城，（這就是）酈道元書中所說的環(huán)水（中溪）。 現(xiàn)在經(jīng)過的中嶺和山頂，擋在路上的像門檻一樣的山崖，世上人都稱它為“天門”。 課外延伸 1．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法不相同的一項是（ ）（ 3分） A．酈道元所謂 環(huán) 水也 ∕ 四面竹樹 環(huán) 合 B．越 中 嶺 ∕ 晉太元 中 C． 復(fù) 循西谷 ∕ 非 復(fù) 吳下阿蒙 D． 及 既上 ∕ 及 郡下 B環(huán)繞 中間 /一定范圍內(nèi) 又，再 到，等到 課外延伸 “ /”給文中畫線的句子
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