【摘要】課題2如何正確書寫化學(xué)方程式1、下列化學(xué)方程式分別有以下錯誤中的一種,請將相應(yīng)序號填在題號后的括號內(nèi)。A、不符合反應(yīng)的客觀事實B、缺少反應(yīng)條件C不符合質(zhì)量守恒定律D、缺少或用錯“”或“”符號。(1)Mg+O2點燃====MgO2()(2)P+O2點燃====P2O5
2024-12-09 10:46
【摘要】第一篇:如何正確書寫化學(xué)方程式教學(xué)設(shè)計14 新課程網(wǎng)為你提供海量課改資源! 如何正確書寫化學(xué)方程式 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解根據(jù)化學(xué)實驗書寫化學(xué)方程式要遵守兩個原則:一是必須以客觀事實為基礎(chǔ),不...
2024-10-25 08:00
【摘要】讓更多的孩子得到更好的教育化學(xué)方程式的書寫和計算一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件,要做到心中有數(shù)!學(xué)習(xí)目標(biāo):l了解化學(xué)方程式的含義和讀法,特別是各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系。l能正確書寫化學(xué)方程式,并能進(jìn)行簡單的質(zhì)量關(guān)
2025-08-17 08:36
【摘要】初三化學(xué)方程式按元素歸類總結(jié)與氧有關(guān)的化學(xué)方程式:單質(zhì)與氧氣的反應(yīng):1.鎂在氧氣中燃燒:2Mg+O22MgO現(xiàn)象:燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光2.鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2Fe3O4現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、生成黑色的固體3.銅在氧氣中受熱:2Cu+O22CuO4.鋁在空氣中燃燒:4Al+3O22Al2O35.氫氣中氧氣中燃燒:
2025-06-15 20:35
【摘要】第五單元化學(xué)方程式一、填空題4Al+3O2點燃????2Al2O3反應(yīng)中,從反應(yīng)物、生成物之間的原子、分子個數(shù)比來看,每個鋁原子和個氧分子發(fā)生反應(yīng),生成了個氧化鋁分子;從它們彼此之間的質(zhì)量比來看,每108份質(zhì)量的和96份質(zhì)量的反應(yīng)生成了204份質(zhì)量的
2024-12-03 18:22
【摘要】第五單元綜合檢測題(檢測時間:90分鐘滿分:100分)化學(xué)九年級上冊?R一、選擇題(每小題只有一個正確選項。每小題3分,共42分)1.在電解水的反應(yīng)前后,下列各項中肯定沒有發(fā)生變化的是()A.①③⑤B.②④⑥C.①③④⑥D(zhuǎn).①③④⑤⑥
2025-06-12 05:18
【摘要】微專題二化學(xué)用語首頁課件目錄末頁1.化學(xué)符號“2H2”表示()A.2個氫原子B.2個氫分子C.4個氫原子D.2個氫氣第五單元化學(xué)方程式微專題二化學(xué)用語類型之一化學(xué)式B微
2025-06-14 12:42
【摘要】利用化學(xué)方程式的簡單計算知識與技能1.進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)方程式的含義。2.掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物的簡單計算。過程與方法通過多層次的練習(xí),提高學(xué)生的解題技巧,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,加深學(xué)生對化學(xué)知識的認(rèn)識和理解。情感、態(tài)度與價值觀通過有關(guān)化學(xué)方程式含義的分析和計算,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2024-12-09 08:44
【摘要】第3節(jié)化學(xué)方程式描述“鐵在氧氣中燃燒”這一化學(xué)變化采用了三種形式。請你思考,哪一種最簡便、科學(xué)、便捷地描述了這一化學(xué)變化?①語言表述:②文字表達(dá)式:③化學(xué)方程式:一、化學(xué)反應(yīng)的表示方法二、書寫原則,不能憑空臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。
2025-07-20 06:28
【摘要】利用化學(xué)方程式的簡單計算——步驟和方法研究物質(zhì)的化學(xué)變化涉及量的計算,如:磷與氧氣的反應(yīng)在該反應(yīng)中,反應(yīng)物磷、氧氣與生成物五氧化二磷的質(zhì)量關(guān)系一定。依據(jù)這種質(zhì)量關(guān)系,我們可以進(jìn)行相關(guān)的計算,由已知量求出未知量:??已知未知未知類推根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟設(shè)未知量
2024-11-06 12:52
【摘要】《如何正確書寫化學(xué)方程式》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.掌握根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單計算得步驟和書寫格式。2.在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡單計算。學(xué)習(xí)重點掌握由一種反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量,計算另一種反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量的計算方法。學(xué)習(xí)難點注意解題格式的規(guī)范化教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及對策備習(xí)知識
2025-01-18 04:31
【摘要】1《第五單元》復(fù)習(xí)課2知識網(wǎng)絡(luò)3導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練知識點,能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(),質(zhì)量變輕1體積水混合,總體積小于2體積g糖溶于90g水中,形成100g的糖水2.(2022湖北)AgNO3固體見光或受熱易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO3見光分解時產(chǎn)生一種有刺激性氣
2025-06-12 00:21
【摘要】初中化學(xué)專題復(fù)習(xí)潮陽實驗學(xué)校:朱建軍知識與考點:化學(xué)方程式化學(xué)反應(yīng)基本類型氧化還原反應(yīng)涵義化學(xué)方程式配平化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)從得氧失氧角度判斷質(zhì)的涵義量的涵義微觀的涵義化學(xué)方程式的涵義以氯酸鉀受熱反應(yīng)為例說明質(zhì)的涵義量的涵義
2024-11-13 12:22
【摘要】如何正確書寫化學(xué)方程式一、選擇題1.下列化學(xué)方程式與對應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是()化學(xué)方程式反應(yīng)類型AH2OH2+O2↑分解反應(yīng)BCaO+H2O═Ca(OH)2化合反應(yīng)C2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑置換反應(yīng)DSO3+2NaOH═Na2SO4+H2O復(fù)分解反應(yīng)A.A
2024-11-28 10:51
【摘要】試題詳解【例1】,需要消耗g氧氣,同時生成g?!舅悸放c技巧】本題是以化學(xué)方程式為主的計算。計算并不復(fù)雜,但要注意計算中化學(xué)方程式的書寫:生成物是四氧化三鐵,而不是氧化鐵,具體格式如下:【答案】解:設(shè)消耗氧氣的質(zhì)量為x,生成四氧化三鐵的質(zhì)量為y。3Fe+2O2點燃F
2024-11-16 01:01