【正文】 and the simulation waveforms, confirming the intuitive software is simple, fast and efficient and accurate. Compared with the theoretical analysis, the circuit easier to find some overlooked things. Using MATLAB system model and the actual system to establish the design process is very similar to the user without programming, and need not pushed to the circuit, the system39。對(duì)多數(shù)科學(xué)工作者而言，同時(shí)具備這兩方面技能有一定困難。其中包括：一般數(shù) 值分析、矩陣運(yùn)算、數(shù)字信號(hào)處理、建模和系統(tǒng)控制和優(yōu)化等應(yīng)用程序，并集應(yīng)用程序和圖形于一便于使用的集成環(huán)境中。實(shí)踐證明，你可在幾十分鐘的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)Matlab 的基礎(chǔ)知識(shí)，在短短幾個(gè)小 時(shí)的使用中就能初步掌握它 .從而使你能夠進(jìn)行高效率和富有創(chuàng)造性的計(jì)算。過(guò)去，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法是：制作一些實(shí)驗(yàn)電路板，通過(guò)繁瑣的線路連接，利用實(shí)際的元器件利用實(shí)驗(yàn)和調(diào)試，在儀器上取得一些數(shù)據(jù)和參數(shù) 后再修正原來(lái)設(shè)計(jì)的電路，已達(dá)到最佳設(shè)計(jì)要求。同其他電路 仿真軟件相比 ,MATLAB 具有功能強(qiáng)大，界面直觀，操作方便等優(yōu)點(diǎn)，他改變了有些電路仿真軟件輸入電路采用文本方式的不便之處， MATLAB 軟件在創(chuàng)建電路、選用元器件、選擇測(cè)試儀器等方面，都可以直接從屏幕圖形中選取，而且選取的測(cè)試儀器的圖形與實(shí)際電路的波形基本相似，使技術(shù)人員很容易理解和掌握，從而提高了設(shè)計(jì)工作的效率。這種實(shí)體圖形化模型的仿真（有文獻(xiàn)稱為按系統(tǒng)原理圖進(jìn)行的仿真）更具有使用價(jià)值與低成本等特點(diǎn)。這無(wú)疑會(huì)大大提高編程效率。用戶在命令窗口里通過(guò) help 命令可以查詢某個(gè)函數(shù)的功能及用法，命令的格式極為簡(jiǎn)單（格式為help+命令或函數(shù)），這樣，對(duì)初學(xué)者也不會(huì)望而生畏。 Matlab 語(yǔ)言與其它語(yǔ)言相比，較好地解決了上述問(wèn)題，把編輯、編譯、連接和執(zhí)行融為一體。在運(yùn)行 M 文件時(shí)，如果有錯(cuò)，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)給出詳細(xì)的出鍺信息，用戶經(jīng)修改后再執(zhí)行，直到正確為止。因而，用戶可以根據(jù)自己 的需要方便地建立和擴(kuò)充新的庫(kù)函數(shù)，以便提高 Matlab 使用效率和擴(kuò)充它的功能。 高效方便的矩陣和數(shù)組運(yùn)算 Matlab 語(yǔ)言象 Basic、 Fortran 和 C語(yǔ)言一樣規(guī)定了矩陣的算術(shù)運(yùn)算符、關(guān)系運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符、條件運(yùn)算符及賦值運(yùn)算符，而且這些運(yùn)算符大部分可以毫無(wú)改變地照搬到數(shù)組間的運(yùn)算，有些如算術(shù)運(yùn)算符只要增加“ 方便的繪圖功能 Matlab 提供了許多“高級(jí)”圖形函數(shù)，可繪制出多只多彩的圖形。 Matlab 有一系列繪圖函數(shù)命令，適用于不同的坐標(biāo)體系，例如，線性坐標(biāo)、對(duì)數(shù)坐標(biāo)、半對(duì)數(shù)坐標(biāo)、極坐標(biāo)及三維坐標(biāo)，只需要調(diào)用不同的繪圖函數(shù)命令，即可在圖上標(biāo)出圖形的標(biāo)題， X 軸、 Y軸的坐標(biāo)，格（柵）繪制也只需調(diào)用相應(yīng)的命令，簡(jiǎn)單易行。 總之， Matlab 語(yǔ)言的設(shè)計(jì)思想可以說(shuō)代表了當(dāng)前計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言的發(fā)展方向。這些演算的結(jié)果可以即時(shí)顯示于操作命令之后。 中州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 8 2 三相橋式半控整流電路分析 當(dāng)α為不同值時(shí)電路輸出電壓 ud 的波形特點(diǎn) 根 據(jù)電力電子技術(shù)原理：（ 1）當(dāng) ωt =30176。時(shí)，負(fù)載 R上得到的 ud是三個(gè)間隔波頭完整而三個(gè)波頭卻缺角的脈動(dòng)波形；（ 3）當(dāng) α =60176。 計(jì)算三相橋式半控整流電路（電阻性負(fù)載）輸出平均電壓 Ud 根據(jù)電力電子技術(shù) 原理： 當(dāng) 0176。omega=100*pi。 Ud2=3/(2*pi/omega)*int(u2,t,(2*pi/3)/omega,(alpha+pi)/omega)。Ud=vpa(Ud,4) 程序運(yùn)行結(jié)果為 Ud =*U2*(1.+cos(alpha)) （ 1） 當(dāng) 60176。omega=100*pi。Ud=factor(Ud)。為克服直流磁化引起的較大漏磁，需增大變壓器截面增加用鐵用銅量，而且三相橋式半控整流電路比三相橋式全控整流電路更加簡(jiǎn)單更加經(jīng)濟(jì)。整流電路輸出最大電壓為 U2∮ ，整流電路的波形如圖 21C） 三相電路中，把晶閘管承受正壓起到觸發(fā)導(dǎo)通之間的角度 α 稱為控制角，亦稱為觸發(fā)角、移相角（ Firing Angle） ,晶閘管在一個(gè)周期內(nèi)導(dǎo)通的電角度用θ表示，稱為導(dǎo)通角（ Condu— ction Angle）。由于自然換流點(diǎn)距相電壓波形原點(diǎn)為 30176。）在 ωt 1時(shí)刻，由于 A點(diǎn)位高于 B、 C，忽略管子的壓降，陰極點(diǎn)位將高于 B、 C點(diǎn)的電位，觸發(fā) VT1 晶閘管， VT1 導(dǎo)通，晶閘管 VT VT5 承受反電壓而截至， B 點(diǎn)點(diǎn)位最低，忽略管子的壓降，從而使共陽(yáng)極點(diǎn)的電位低于 A、 B 點(diǎn)的電位， VDVD2反向截止， UAB 電壓通過(guò)晶閘管 VT1 和二極管 VD6 加于負(fù)載， ωt 2 時(shí)，自然換流， VD2 導(dǎo)通， VD6 關(guān)斷， UAC 電壓通過(guò) VT VD2 加于負(fù)載， ωt 3 時(shí)，電路觸發(fā)換流為 VT3 而 VT1 關(guān)斷。 α =120176。時(shí) Ud才為零。時(shí)，也會(huì)發(fā)生導(dǎo)通晶閘管不關(guān)斷而三個(gè)整流管輪流導(dǎo)通的現(xiàn)象，負(fù)載上仍有 Ud= U2∮ 的電壓 。 中州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 13 圖 2— 2 三相橋式半控整流電路大電感負(fù)載時(shí) 整流電路直流負(fù)載的感抗ω Ld和電阻 Rd 的大小相比不可忽略時(shí)，這種負(fù)載稱為電感性負(fù)載。在實(shí)際使用中為了在負(fù)載 Rd上得到平穩(wěn)的直流，特地外接電感量很大第平波電抗器。 在電感 Ld 很大的電感性負(fù)載電路中，當(dāng)晶閘管觸發(fā)導(dǎo)通后，陽(yáng)極電流上升比較緩慢，用窄脈沖觸發(fā)時(shí)，有可能在陽(yáng)極電流尚未達(dá)到晶閘管住電流 IL 時(shí)觸發(fā)脈 中州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 14 沖已消失，使晶閘管不能導(dǎo)通。更重要的是 Simulink 能夠用 MATLAB 自身語(yǔ)言或 C語(yǔ)言、FORTRAN 語(yǔ)言，根據(jù) S 函 數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)格式寫成用戶自己定義的功能模塊，其擴(kuò)充非常強(qiáng)。在Simulink 環(huán)境中，利用鼠標(biāo)就可以在模型窗口中直接地“畫”出系統(tǒng)模型，然后之際進(jìn)行仿真。用戶可以從最高級(jí)開(kāi)始觀看模型，然后用鼠標(biāo)雙擊其中的子系統(tǒng)模塊，來(lái)查看其下一級(jí)的內(nèi)容，以此類推，從而可以看到整個(gè)模型的細(xì)節(jié)，幫助用 戶理解模型理解模型的結(jié)構(gòu)和各模塊之間的相互關(guān)系。除此之外用戶還可以在改變參數(shù)后迅速觀看到系統(tǒng)中發(fā)生的變化情況。 Simulink 具有非常高的開(kāi)放性，提倡將模型通過(guò)框圖表示出來(lái)，或者將已有的模型添加組合到一起，或者將自己創(chuàng)建的模塊添加到模型當(dāng)中。 自定義新功能模塊采用 Simulink６ .３模塊庫(kù)瀏覽器的“ Commonly Used Block”模塊組中的“ Subsystem”功能模塊。就是三相橋式半控整流電路仿真模型中的兩個(gè)子系統(tǒng)。 圖 35 選擇器 Selectr 圖標(biāo)左側(cè)小黑方塊與小空白方塊數(shù)之和是其輸入信號(hào)的個(gè)數(shù)或路數(shù)（即使參數(shù)“ Input port width”中設(shè)置的數(shù)值），右側(cè)小黑方塊數(shù)是輸出信號(hào)的個(gè)數(shù)或路數(shù)（即是參數(shù)“ Elements（ 1 for all elements） ” 中設(shè)置數(shù)組的維數(shù)），右側(cè)小黑方塊與左側(cè)小黑方塊有連線者表示信號(hào)聯(lián)通即有左側(cè)輸入傳送到右側(cè)輸出，左側(cè)沒(méi)有被連線者一定是小空白方塊。 “ Source of element indeces(E)” 輸入向量元 素源，有 Internal（內(nèi)部）與 External（外部）兩個(gè)選擇，本設(shè)計(jì)只能選擇內(nèi)部。 “ Input port width”選路器輸入信號(hào)的個(gè)數(shù)或路數(shù)，設(shè)置的數(shù)值應(yīng)與輸入到選路器的模塊 相配合，本設(shè)計(jì)是從六脈沖同步信號(hào)發(fā)生器輸入到選路器時(shí)應(yīng)設(shè)置為 6. 中州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 22 “ Row（ for all rows） ” 矩陣行數(shù)，輸入信號(hào)類型為 Matrix 時(shí)才設(shè)置。 “ Inductance London（ H）”晶閘管內(nèi)電感 Lon（ H）。當(dāng)然，也可將 Ic 設(shè)置為非零。 “ Snubber capacitance Cs（ F） ” 吸收電容（或稱緩沖電容） Cs（ F）；為消除緩沖，即取消吸收電路（或稱緩沖電路），可將 Rs 設(shè)置為無(wú)窮大（ inf），并將 Cs 設(shè)置為 ，可將 Cs 設(shè)置為無(wú)窮大（ inf） ，只設(shè)置吸收電阻。 與二極管相同，當(dāng)電感參數(shù)設(shè)為 0 時(shí)，電阻參數(shù)不能同時(shí)設(shè)為 0；當(dāng)電阻參數(shù)設(shè)為 0 時(shí)，電感參數(shù)也不能同時(shí)設(shè)為 0。 中州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 23 “ Snubber capacitance Cs（ F） ” 吸收電容 Cs（ F）；同二極管，可對(duì) Rs與 Cs設(shè)置不同的數(shù)值以改變或取消吸 收電路。 接電阻性負(fù)載時(shí)，其控制角α =0176。 接電感性負(fù)載時(shí)（未接續(xù)流管） 圖 39 電感性負(fù)載時(shí)，其控制角α =0176。 中州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 26 致謝 通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我對(duì)電力電子技術(shù)的知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這篇論文的完成，是我們大家齊心協(xié)力合作的結(jié)果。 MATLAB 仿真應(yīng)用詳解 .北京：人民郵電出版社， 2020 16. 劉友嬰。的正確指引下，我逐漸成長(zhǎng)為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的當(dāng)代大學(xué)生，高校畢業(yè)生工作總結(jié)。在社會(huì)生活中，我努力做到文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；在家庭生活中，也堅(jiān)持孝敬父母、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)鄰里。此外，我還積極地參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己。同時(shí) ,中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)造就了我誠(chéng)實(shí)善良、遵紀(jì)守法的品質(zhì)。但我同時(shí)也相信，這種現(xiàn)象會(huì)隨著我走上工作崗位逐漸得到改善。三支一扶 。五個(gè)為 。就是做事情腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，養(yǎng)成不恥下問(wèn)的良好習(xí)慣，拒絕盲從和憑直覺(jué)做事，做到公平公正、不偏不倚，樹立為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，深入基層、接近群眾，努力為人民群眾辦事。敢為不是亂為， 而是事事做到比領(lǐng)導(dǎo)快半拍，領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖是什么，大概什么時(shí)候會(huì)出臺(tái)新計(jì)劃，都具備超前意識(shí)并做好適當(dāng)準(zhǔn)備，這樣才沒(méi)有手足無(wú)措，真正做到了超前不搶前。三支一扶 。十七大 。為此，我努力把學(xué)習(xí)放在十分突出的位臵，深入村、組指導(dǎo)生產(chǎn)，增加社會(huì)實(shí)踐，確保生產(chǎn)技術(shù)及時(shí)準(zhǔn)確傳遞到群眾手中，同時(shí)積極向基層老同志和各領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身建設(shè)努力提高業(yè)務(wù)水平和操作水平，與村支部、村委會(huì)一起抓好生產(chǎn)培訓(xùn)，推廣新信息、新品種、新技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，從而推進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。的目標(biāo)，在本人的認(rèn)真運(yùn)作下，建成福建省首家鄉(xiāng)級(jí)茶葉網(wǎng)站，目前網(wǎng)站運(yùn)作維護(hù)良好，短短幾個(gè)月點(diǎn)擊人數(shù)達(dá)到 *萬(wàn)多人，為大力宣傳屏山生態(tài)茶，拓展屏山生態(tài)茶市場(chǎng)起到了不可替代的作用，深受領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾的廣泛好評(píng)。進(jìn)入高三以來(lái)，二部全體師生迅速投入到緊張有序的教與學(xué)之中。早在高二下期末便與班主任、學(xué)科組長(zhǎng)交流，為進(jìn)入高三做好了準(zhǔn)備，各學(xué)科制定出了《一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃》。9 月 3 日召開(kāi)了年級(jí)全體教師會(huì)，在會(huì)上大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了年級(jí)制定的《高三教學(xué)工作計(jì)劃》和《高三一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)》，壓擔(dān)子，鼓干勁。 10 月 9 日 11 日結(jié)合第一次月考陸續(xù)找部分成績(jī)差的班主任 、任課教師座談，共同分析問(wèn)題，鼓舞干勁。為此我們?cè)谥贫鹊穆鋵?shí)上做足文章： 級(jí)部主任、助理定期不定科參加集體備課，把關(guān)學(xué)案的編制，學(xué)科組長(zhǎng)每周五上交本周學(xué)案和集體備課記錄，存檔。 高二下學(xué)期末便開(kāi)始進(jìn)行每天下午 6： 307： 00 的外語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。 真正落實(shí)月考，做到了一月一考，試卷評(píng)閱流水作業(yè)， 24 小時(shí)內(nèi)出成績(jī)，兩天內(nèi)出 成績(jī)分析表及分析報(bào)告，四天之內(nèi)召開(kāi)班級(jí)教導(dǎo)會(huì)、學(xué)科總結(jié)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，對(duì)比成績(jī)、查找不足，解決不平衡問(wèn)范文最新推薦 35 題，工作總結(jié)《高三上學(xué)期二級(jí)部工作總結(jié)》。定期召開(kāi)邊緣生會(huì)，了解情況，帶動(dòng)