【摘要】授南崗區(qū)第30屆教學百花獎名師評選數(shù)學科作課教案1三三角角形形的的角角平平分分線線復復習習課課——常常見見輔輔助助線線的的引引法法教學目標：知識與技能：１、理解三角形的角平分線的相關性質2、掌握以三角形的
2024-11-22 00:39
【摘要】第1章直角三角形角平分線的性質第1課時角平分線的性質目標突破總結反思第1章直角三角形知識目標角平分線的性質知識目標1．結合角平分線的概念，以測量的形式，得出角平分線的性質定理并對角平分線的性質定理加以綜合應用．2．從命題的條件與結論的逆反角度，通過驗證，推導出角平分線的性質定
2025-06-12 00:06
【摘要】角平分線第一章三角形的證明第2課時三角形三條內角的平分線1．會證明和運用“三角形的三條角平分線相交于一點，并且這一點到三條邊的距離相等”.(重點）、猜想、證明的過程，進一步發(fā)展學生的推理證明意識和能力．(難點）學習目標在一個三角形居住區(qū)內修有一個學校P，P到AB、BC、CA三邊的距離都相等,請
2025-06-12 01:48
【摘要】知識回顧你還記得“過直線外一點畫已知直線的垂線”怎么畫嗎?●ＡlM●畫一畫（1）畫一個銳角ABC，過A點向它所對的邊BC所在的直線畫垂線，垂足為D；ACB●D●頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。如圖，線段AD是B
2024-11-06 21:57
【摘要】THANKS
2025-03-12 11:44
【摘要】三角形的兩個平分線組成的角1如圖，PBPC分別是△ABC的角平分線，且PBPC交點為P，已知∠A=80°，求∠CPB的度數(shù)。92變化：如圖，PBPC分別是△ABC的角平分線，且PBPC交點為P，已知∠A=α，求∠CPB的度數(shù)。932：如圖，PBPC分別是△ABC的角平分線和外加角平
2025-07-26 12:10
2025-03-12 15:23
【摘要】今天盡你的最大努力去做好，明天你也許就能做得更好。ADCB∠BAD和∠CAD有什么關系？∠BAD=∠CAD畫∠ＢＡＣ的平分線交對邊ＢＣ于Ｄ在三角形中，一個內角的角平分線與它的對邊相交，這個角的頂點與交點之間的線段叫做三角形的角平分線。ACDB如圖，∠BAC的平分線交BC于點D，
2025-01-20 01:30
【摘要】三角形的角平分線和中線任意剪一張三角形紙片ABC，把內角∠BAC對折一次，使AB與AC重合，得到一條折痕AD。把三角形紙片展開、鋪平。你發(fā)現(xiàn)了什么？在三角形中，一個內角的角平分線與它的對邊相交，這個角的頂點與交點之間的線段叫做三角形的角平分線。ABCD如圖，∠BAC的平分線交BC于D，
2024-11-06 18:14
【摘要】滬科版·八年級上冊第2課時角平分線的性質狀元成才路活動1學生預習教材,掌握角平分線的作法,小組間交流并動手實際畫一畫,總結出畫角平分線的步驟.活動2讓學生用準備好的白紙與剪刀,自己動手,剪一個角,把剪好的角對折,使角的兩邊疊合在一起,再把紙片展開,看到了什么?
2025-03-12 14:45
【摘要】第1課時直角三角形的性質、判定，直角三角形全等的判定及角平分線的性質期末提分練案提示：點擊進入習題答案顯示6789D2702見習題10見習題1234CCDB5C11121314見習題見習題見習題見習題一、選擇題1．如圖，在△ABC中，∠
2025-03-13 07:51
【摘要】善于構造活用性質安徽張雷幾何問題中,若出現(xiàn)角平分線這一條件時,可聯(lián)想角平分線的特性,靈活利用角平分線的特性來解決問題.“距離”,用性質很多時候,題意中只給角平分線這個條件,圖上并沒有出現(xiàn)“距離”,而角平分線性質的運用又離不開這個“距離”,所以同學們應大膽地讓“距離”現(xiàn)身（過角平分線上的一點向角的兩邊作垂線段）例：三角形的三條角平分線交于一點，你知道這是為
2025-06-26 20:39
2025-06-15 00:36
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-17 23:30
2025-06-17 04:02
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