【摘要】動(dòng)手做一做觀察下面的圖形,動(dòng)手折一折,把它們剪出來并與同學(xué)交流你的剪法。軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形觀察下面的圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎?如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊后,能夠與另一個(gè)圖形重合,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸。兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫對(duì)稱點(diǎn)。軸
2024-12-28 00:21
【摘要】中考網(wǎng)中考網(wǎng)ABCDP八上第一章:軸對(duì)稱圖形考點(diǎn)1:軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的意義一、考點(diǎn)講解:1.軸對(duì)稱:兩個(gè)圖形沿著一條直線折疊后能夠互相重合,我們就說這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸,兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn),對(duì)應(yīng)線段
2025-07-23 11:59
【摘要】第15章軸對(duì)稱圖形與等腰三角形軸對(duì)稱圖形第2課時(shí)軸對(duì)稱知識(shí)點(diǎn)1軸對(duì)稱的概念,△A'B'C'與△ABC成軸對(duì)稱的是(B)知識(shí)點(diǎn)2軸對(duì)稱的性質(zhì),△ABC與△DEF關(guān)于直線MN軸對(duì)稱,則以下結(jié)論中錯(cuò)誤的是(A)∥DFB.∠B=∠E=D
2025-06-18 12:01
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:54
【摘要】范文范例參考《第2章軸對(duì)稱圖形》 一、選擇題1.下列圖形是我國國產(chǎn)品牌汽車的標(biāo)識(shí),在這些汽車標(biāo)識(shí)中,是軸對(duì)稱圖形的是( )A. B. C. D.2.一張菱形紙片按如圖1、圖2依次對(duì)折后,再按如圖3打出一個(gè)圓形小孔,則展開鋪平后的圖案是( )A. B. C. D.3.已知等腰三角形的兩邊長分別為5和6,則這個(gè)等腰三角形的周長為( )
2025-04-04 03:25
【摘要】軸對(duì)稱圖形第2課時(shí)2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HK第15章軸對(duì)稱圖形與等腰三角形軸對(duì)稱的意義自我診斷1.下列各選項(xiàng)中,成軸對(duì)稱圖形的是()A.qqB.ddC.qdD.bdD自我診斷2.觀察圖中各組
2025-06-17 19:25
【摘要】軸對(duì)稱圖形第1課時(shí)2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HK第15章軸對(duì)稱圖形與等腰三角形軸對(duì)稱圖形的識(shí)別自我診斷1.下列“慢行通過,注意危險(xiǎn),禁止行人通行,禁止非機(jī)動(dòng)車通行”四個(gè)交通標(biāo)志圖(黑白陰影圖片)中為軸對(duì)稱圖形的是()B自我診斷2.如圖是幾種汽車的
2025-06-19 14:50
【摘要】軸對(duì)稱學(xué)生路小學(xué)宋琳杰畫出下列圖形的對(duì)稱軸判斷下列圖形是不是軸對(duì)稱圖形。楊輝三角;天阿降臨;2022年01月22日18:48:52;宗,便是掌控來都境の勢(shì)歷.來都境之內(nèi),有上百申州存在.吶上百申州,都被無定宗直接或者間接統(tǒng)治.來都境面
2025-08-05 19:09
【摘要】5-5-2-3-4-13241-66y-55-3-44-23-121-66oxx軸或橫軸y軸或縱軸原點(diǎn)平面直角坐標(biāo)系第一象限第二象限第三象限第四象限注意:坐標(biāo)軸上的點(diǎn)不屬于任何象限。溫故知新已知點(diǎn)A和一條直
2025-06-16 15:19
【摘要】第十三章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】畫對(duì)稱軸圖形第1課時(shí)畫對(duì)稱軸圖形感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-16 01:53
2025-06-18 12:25
【摘要】【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對(duì)折壓平,再重新打開,觀察兩滴墨水之間的關(guān)系.軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形
2024-11-24 21:01
【摘要】什么叫軸對(duì)稱圖形?什么是對(duì)稱軸?如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩邊的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形。對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線。動(dòng)動(dòng)手1、在一張透明的紙左邊部分,畫一只左手印,把這張紙對(duì)折后描圖,打開對(duì)折的紙,就能得到相應(yīng)的右手印,這時(shí)兩個(gè)手印有什么關(guān)系?2、兩個(gè)圖形的形
2025-06-16 15:17
【摘要】圖形的軸對(duì)稱教學(xué)目標(biāo)1、了解軸對(duì)稱圖形的概念;2、理解軸對(duì)稱圖形的性質(zhì):(1)對(duì)稱軸垂直平分連接兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)之間的線段;(2)成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形3、通過自學(xué)、想象、推理、交流等活動(dòng),發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理的表達(dá)能力;4、通過小組合作,培養(yǎng)合作交流的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn):軸對(duì)稱圖形的概念和性質(zhì)。
2024-12-09 02:36
2025-06-19 15:30