準(zhǔn)穩(wěn)態(tài)法測(cè)量比熱和導(dǎo)熱系數(shù)-預(yù)覽頁
【正文】 偶的熱電勢(shì)僅取決于熱電偶的材料和兩個(gè)連接點(diǎn)的溫度，而與溫度沿?zé)犭姌O的分布以及熱電極的尺寸與形狀無關(guān)（熱電極的材質(zhì)要求均勻）。對(duì)于常用的熱電偶，其熱電勢(shì)與溫度的關(guān)系由熱電偶特性分度表給出。3. ZKYBRDR型準(zhǔn)穩(wěn)態(tài)法比熱、導(dǎo)熱系數(shù)測(cè)定儀簡介儀器設(shè)計(jì)必須盡可能滿足理論模型。為了在加熱器兩側(cè)得到相同的熱阻，采用四個(gè)樣品塊的配置，可認(rèn)為熱流密度為功率密度的一半，如圖3所示。亮?xí)r表示正在加熱，滅時(shí)表示加熱停止；1—加熱電壓調(diào)節(jié)：調(diào)節(jié)加熱電壓的大?。ǚ秶骸?；2—電壓表：顯示兩個(gè)電壓，即“加熱電壓（V）”和“熱電勢(shì)（mV）”；3—電壓切換：在“加熱電壓”和“熱電勢(shì)”之間切換，同時(shí)“電壓表”顯示相應(yīng)的電壓；4—加熱計(jì)時(shí)顯示：顯示加熱的時(shí)間，前兩位表示分，后兩位表示秒，最大顯示99：59；5—熱電勢(shì)切換：在“中心面－室溫”的溫差熱電勢(shì)和“中心面－加熱面”的溫差熱電勢(shì)之間切換，同時(shí)“電壓表”顯示相應(yīng)的熱電勢(shì)數(shù)值；6—清零：當(dāng)不需要當(dāng)前計(jì)時(shí)顯示數(shù)值而需要重新計(jì)時(shí)時(shí)，可按此鍵實(shí)現(xiàn)清零；7—電源開關(guān)：打開或關(guān)閉實(shí)驗(yàn)儀器；8—電源插座：接220V,；9—控制信號(hào)：為放大盒及加熱薄膜提供工作電壓；10—熱電勢(shì)輸入：將傳感器感應(yīng)的熱電勢(shì)輸入到主機(jī)；11—加熱控制：控制加熱的開關(guān)。 主機(jī)面板上的熱電勢(shì)切換開關(guān)相當(dāng)于圖8中的切換開關(guān)K開關(guān)向上合時(shí)，B點(diǎn)為熱電偶的高溫端，C點(diǎn)為熱電偶的低溫端，測(cè)量的是“中心面與室溫”間的溫差熱電勢(shì)，而A、D部分不起作用；保 溫 杯放大盒左橫梁右橫梁中心面冷端+中心面熱端+熱電勢(shì)輸出熱電勢(shì)輸出+中心面熱端+加熱面熱端+加熱面熱端中心面熱端圖B2－8 接線方法和測(cè)量原理圖置于中心面置于加熱面置于保溫杯ABCDK開關(guān)向下合時(shí)，A、D點(diǎn)組合測(cè)量的是“加熱面與室溫”間的溫差熱電勢(shì)，B、C點(diǎn)組合測(cè)量的是“中心面與室溫”間的溫差熱電勢(shì)。戴好手套(手套自備)，以盡量保證四個(gè)實(shí)驗(yàn)樣品初始溫度保持一致。2. 設(shè)定加熱電壓檢查各部分接線是否有誤，同時(shí)確認(rèn)后面板上的“加熱控制”開關(guān)已經(jīng)關(guān)上。⑵． 等待?。∽岋@示的“溫差熱電勢(shì)”（如果實(shí)驗(yàn)要求精度不高，此條件可以放寬到 ，但不能太大，以免降低實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性）。?。。?！技巧：讀數(shù)時(shí)，要來回“按下”或“彈出”“熱電勢(shì)切換”按鈕，以讀到溫差熱電勢(shì)值Vt和中心面熱電勢(shì)V。二、選做部分：測(cè)量橡膠樣品的導(dǎo)熱系數(shù)和比熱容測(cè)量過第一個(gè)樣品如需要更換樣品進(jìn)行下一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，其操作順序是：關(guān)閉加熱控制開關(guān) → 關(guān)閉電源開關(guān) →旋螺桿以松動(dòng)實(shí)驗(yàn)樣品 → 取出實(shí)驗(yàn)樣品 → 取下熱電偶傳感器 → 取出加熱薄膜冷卻。操作同“測(cè)量有機(jī)玻璃樣品的導(dǎo)熱系數(shù)和比熱容”一致。選這時(shí)間段內(nèi)的5個(gè)數(shù)據(jù)為對(duì)象，計(jì)算平均值可得： 。二、選做部分測(cè)量橡膠樣品的導(dǎo)熱系數(shù)和比熱容數(shù)據(jù)表格和處理可參照“一、必做部分”的【數(shù)據(jù)處理】。由此得到滿足邊界條件的1組特解 （9） 將所有特解求和，并代入初始條件，得 （10）為滿足初始條件，令為的傅氏余弦展開式的系數(shù) （11） （12）將C0，Cn 的值代入（9）式，并將所有特解求和，得到滿足方程（3）條件的解為 （13）將（13）式代入（2）式可得 上式即為正文中的（1）式。用一些事情，總會(huì)看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。學(xué)習(xí)參考
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