【正文】 工具已日趨成熟?；谝陨系脑蚝捅尘?，開發(fā)一套基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)是必要和可行的 [3]。 的發(fā)布之日開始，國內(nèi)外對(duì)它的研究比較多。他制作過課件，并在全球各地講過 Microsoft ,C和 .NET 課程。針對(duì)這些情況，近幾年來國內(nèi)對(duì)于 技術(shù)的研究也正在興起。楊云，Microsoft MVP，參安徽工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 3 技術(shù)的大型項(xiàng)目，包括企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)、電信應(yīng)用系統(tǒng)、政府辦公自動(dòng)化系統(tǒng)等。 本文研究的主要問題本系統(tǒng)就是基于 開發(fā)的，在論文中，主要研究下面幾個(gè)問題：① 什么是 ， 相較于其他技術(shù)有哪些優(yōu)勢。③ 如何運(yùn)用 開發(fā)學(xué)生信息管理系統(tǒng)?？梢酝ㄟ^在現(xiàn)有 ASP 應(yīng)用程序中逐漸添加 功能，隨時(shí)增強(qiáng) ASP 應(yīng)用程序的功能 [4]。[3] 可以無縫地與 WYSIWYG HTML 編輯器和其他編程工具（包括 Microsoft Visual Studio .NET）一起工作。不像以前的 ASP 即時(shí)解釋程序，而是將程序在服務(wù)器端首次運(yùn)行時(shí)進(jìn)行編譯，這樣的執(zhí)行效果，當(dāng)然比一條一條的解釋強(qiáng)很多。另一方面采用 XML技術(shù)，由于 XML 文件是基于 ASCII 或 Unicode 編碼的文本文件，讀取、寫入、執(zhí)行速度明顯要比一些數(shù)據(jù)庫文件快（在數(shù)據(jù)量相對(duì)不太大的情況下） 。而安徽工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 5 Framework 是微軟免費(fèi)發(fā)布的，如果服務(wù)器操作系統(tǒng)是 Windows Server 2022， Framework 已經(jīng)隨系統(tǒng)默認(rèn)安裝了。.NET 豐富的類庫資源和可擴(kuò)展性使得在本系統(tǒng)上可以方便的添加其他模塊來實(shí)現(xiàn)更多的功能?，F(xiàn)在已經(jīng)支持的有 C，VB 和 Jscript。另外，通用語言簡化了開發(fā)，把代碼結(jié)合成軟件也變得簡單易行 [8]。.NET Framework框架的基本思想是：把原有的重點(diǎn)從連接到互聯(lián)網(wǎng)的單一網(wǎng)絡(luò)或設(shè)備轉(zhuǎn)移到計(jì)算機(jī)、設(shè)備和服務(wù)群組上，而將互聯(lián)網(wǎng)本身作為新一代操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)。② 使用 JIT（JustInTime）編譯器把 MSIL 編譯成為本機(jī)代碼。③ 減少了與編程框架相關(guān)的傳統(tǒng)開銷，即不需要在用高性能編程語言來編寫 程序。.NET 的目標(biāo)是人們今后無論何時(shí)何地，都可以通過任何儀態(tài)計(jì)算機(jī)或手機(jī)、掌上電腦等移動(dòng)設(shè)備來處理個(gè)人數(shù)據(jù)、玩游戲或者上網(wǎng)沖浪。因?yàn)?C是微軟新一代面向?qū)ο蟮恼Z言產(chǎn)品， CLR 上的應(yīng)用語言程序之一。在類、命名空間、方法重載和異常處理等領(lǐng)域簡化了 C/ C++，丟棄了 C/ C++的復(fù)雜性，使它更容易使用、減少出錯(cuò)。③ 完全面向?qū)ο笄冶苊饬硕嘀乩^承。 C能編寫 Windows 應(yīng)用程序、Web 應(yīng)用程序和 Web 服務(wù)等應(yīng)用程序，在本系統(tǒng)中主要是用來編寫 Web 應(yīng)用程序 [1]。這意味著用戶需要等待更長的時(shí)間。這樣就導(dǎo)致了需要更多的網(wǎng)絡(luò)流量，以及更長的時(shí)間來顯示頁面。 AJAX 允許你在你的應(yīng)用程序中使用服務(wù)器控件來完成 AJAX 的一些功能。 AJAX 客戶端組件的另一個(gè)好處就是它不依賴于某一種瀏覽器，而是可以在幾乎所有流行的瀏覽器中工作，如 IE，F(xiàn)ireFox 等 [3]。1..NET 數(shù)據(jù)提供程序根據(jù)數(shù)據(jù)源不同， 數(shù)據(jù)提供程序可以分為以下三種：SQL Server數(shù)據(jù)提供程序、OLE DB 數(shù)據(jù)提供程序以及與 ODBC 兼容的數(shù)據(jù)源提供程序。（2）Command 對(duì)象：用于執(zhí)行針對(duì)數(shù)據(jù)源的命令并且檢索 DataReader 或者DataSet，或者用于執(zhí)行針對(duì)數(shù)據(jù)源的一個(gè) INSERT、UPDATE 或 DELETE 命令。（1）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。安徽工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 9 第 3 章 軟件可行性研究及其需求分析 可行性研究在實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目之前，首先要對(duì)將要實(shí)施的項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析，確定項(xiàng)目是否值得進(jìn)行?？尚行匝芯康哪康牟皇墙鉀Q問題，而是確定問題是否值得去解。我們應(yīng)該給出系統(tǒng)的邏輯模型，然后從系統(tǒng)邏輯模型出發(fā)，尋找可供選擇的解法，研究每一種解法的可行性。本系統(tǒng)采用的 家族的 技術(shù)和 技術(shù)。 經(jīng)濟(jì)可行性經(jīng)濟(jì)可行性研究主要進(jìn)行成本效益分析，包括估計(jì)項(xiàng)目的開發(fā)成本，估算開發(fā)成本是否會(huì)高于項(xiàng)目預(yù)期的全部利潤。估算新系統(tǒng)的成本效益分析，其中包括估計(jì)項(xiàng)目開發(fā)的成本，開發(fā)費(fèi)用和今后的運(yùn)行、維護(hù)費(fèi)用，估計(jì)新系統(tǒng)將獲得的效益，估算開發(fā)成本是否會(huì)高于項(xiàng)目預(yù)期的全部經(jīng)費(fèi)。經(jīng)常性支出： 軟件維護(hù)費(fèi)用、軟件使用費(fèi)用。因此，管理形式的計(jì)算機(jī)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，各種智能化的軟件層出不窮，減少了原來人工操作的費(fèi)時(shí)費(fèi)力的狀況，從而提高了工作效率和準(zhǔn)確度。 需求分析 系統(tǒng)需求分析在各大中專院校中，學(xué)校的教務(wù)管理的主要內(nèi)容包括學(xué)生的信息管理和教師的排課。 功能需求分析根據(jù)上述的信息管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程、要求以及所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我們可以擬出以下需求目標(biāo)：（1）建立學(xué)生信息的管理和維護(hù)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)化管理體制。（5）建立班級(jí)設(shè)置管理，在計(jì)算機(jī)的支持下實(shí)現(xiàn)班級(jí)的添加、刪除、修改。（3）學(xué)生信息管理：學(xué)生信息的數(shù)量十分龐大，教務(wù)管理人員進(jìn)行新生入學(xué)的信息錄入及更改。最底層是基于 Web Browser 的客戶端用于學(xué)生與機(jī)器交流，完成身份驗(yàn)證、數(shù)據(jù)顯示及學(xué)習(xí)信息反饋。學(xué)生信息管理系統(tǒng)用戶用戶用戶登錄信息專業(yè)信息班級(jí)信息學(xué)生信息教師信息院系信息課程信息成績信息圖 43 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的頂層圖 層數(shù)據(jù)流圖頂層數(shù)據(jù)流圖從總體上反映了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的信息聯(lián)系。下面用數(shù)據(jù)字典來定義數(shù)據(jù)流圖中各元素的確切內(nèi)容：（部分）數(shù)據(jù)流 數(shù)據(jù)字典（一） No：___01___編號(hào)： 1 名稱： 登錄信息 別名：簡述：用戶登陸系統(tǒng)時(shí)填寫的組成：用戶名 （username） （char 10） 密碼 （mypassword） （varchar 50）若為數(shù)據(jù)流 來源： 去向： 峰值流量：8 份/天安徽工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 15 （部分）數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)字典（一） No：___01____編號(hào)： 01 名稱： 學(xué)生表 別名：student簡述：存儲(chǔ)在校學(xué)生的基本信息組成： 學(xué)號(hào) （studentID） （char 10） 姓名 （studentName） （varchar 10） 民族 （nation） （char 10） 性別 （sex） （char 2）出生日期 （birthday） （datetime 8）所在班級(jí)編號(hào) （classID） （char 7）聯(lián)系方式 （telephone） （varchar 16）已修學(xué)分 （credithour） （tinyint 1）入學(xué)時(shí)間 （ru_date） （char 4）家庭地址 （address） （varchar 50）關(guān)鍵字：學(xué)號(hào) 相關(guān)處理：記錄長度： 記錄數(shù)：3 數(shù)據(jù)量：4000 份/年數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)字典（二） No：____02____編號(hào)：02 名稱： 教師表 別名：teacher簡述：所有教師信息的匯總組成： 編號(hào) （teacherID） （char 8）姓名 （teacherName） （varchar 10）所在院系編號(hào) （departmentID） （char 3）性別 （sex） （char 2）職稱 （technicalPost） （char 16）聯(lián)系方式 （telephone） （char 16）家庭地址 （homeAddr） （varchar 50）關(guān)鍵字：編號(hào) 相關(guān)處理：記錄長度： 記錄數(shù)： 數(shù)據(jù)量：1 份/年程玉婷：基于 Web 的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 16 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)字典（三） No：___03_____編號(hào)：03 名稱： 院系信息表 別名：Department簡述： 學(xué)校所有院系的信息匯總組成： 編號(hào) （DepartmentID） （char 3）院系名 （DepartmentName ） （varchar 30）系主任名稱 （DepartmentHead） （char 8）關(guān)鍵字：編號(hào) 相關(guān)處理：記錄長度： 記錄數(shù)： 數(shù)據(jù)量：1 份/年數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)字典（四） No：___04_____編號(hào)：04 名稱： 專業(yè)信息表 別名：Speciality簡述： 學(xué)校所有專業(yè)的信息匯總組成： 編號(hào) （specialityID ） （char 5）院系名 （specialityName ） （varchar 30）系主任名稱 （departmentID） （char 3）關(guān)鍵字：編號(hào) 相關(guān)處理：記錄長度： 記錄數(shù)： 數(shù)據(jù)量：1 份/年數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)字典（五） No：___05_____編號(hào)：05 名稱： 班級(jí)信息表 別名：Class簡述： 學(xué)校所有班級(jí)的信息匯總組成： 編號(hào) （classID） （char 7）班級(jí)名 （className） （varchar 12）所屬專業(yè) （specialityName ） （varchar 30）入學(xué)時(shí)間 （EntranceYear） （char 4）班長 （MonitorID） （char 10）關(guān)鍵字：編號(hào) 相關(guān)處理：安徽工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 17 記錄長度： 記錄數(shù)： 數(shù)據(jù)量：1 份/年數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)字典（六） No：___06_____編號(hào)：06 名稱： 課程信息表 別名：Course簡述： 學(xué)校所開設(shè)的課程信息匯總組成： 編號(hào) （courseID） （char 8）課程名 （coursename） （varchar 20）所屬課程類別編號(hào) （coursetypeID） （varchar 3）總學(xué)時(shí) （totalperiod） （tinyint 1）周學(xué)時(shí) （weekperiod） （tinyint 1）學(xué)分 （credithour） （tinyint 1）關(guān)鍵字：編號(hào) 相關(guān)處理：記錄長度： 記錄數(shù)： 數(shù)據(jù)量：2 份/年數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)字典（七） No：___07_____編號(hào)：07 名稱： 成績表 別名：Grade簡述： 學(xué)校所有學(xué)生各門課的成績匯總組成： 學(xué)號(hào) （studentID） （char 10 ）課程編號(hào) （courseID） （char 8）成績 （grade） （tinyint 1）關(guān)鍵字：學(xué)號(hào)+課程編號(hào) 相關(guān)處理：記錄長度： 記錄數(shù)： 數(shù)據(jù)量：1 份/學(xué)期（部分）處 理 數(shù)據(jù)字典（一） No：___01____編號(hào)： 1 名稱： 用戶身份驗(yàn)證 輸入信息：用戶名和密碼輸出信息：用戶類型 程玉婷：基于 Web 的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 18 處理： 根據(jù)用戶輸入的用戶名及密碼得到用戶類型驗(yàn)證用戶是否存在安徽工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 19 第 5 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 總體設(shè)計(jì) 系統(tǒng)思想與處理流程本系統(tǒng)采用面向?qū)ο蠓椒ㄟM(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，在 SQL Server 2022 數(shù)據(jù)庫上實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)操作