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20xx年八年級語文上冊第五單元17中國石拱橋第2課時課件新人教版-預覽頁

2025-07-13 06:53 上一頁面

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【正文】 然段,列出層次表,討論:作者是按怎樣的順序來寫趙州橋的? 小結(jié):第 4自然段寫趙州橋的地理位置、建造時間及解放后的修整。 課文解析精研細讀 6自然段寫盧溝橋是按什么順序? 小結(jié):由整體到局部 。這樣寫,可以使文章層次分明,條理清楚。表示概數(shù)的,都是無法考查、檢測而推算的。趙州橋 …… 是世界著名的古代石拱橋。 討論: “ 不但 ” 和 “ 而且 ” 兩個詞能不能去掉?兩個分句和詞序能不能調(diào)換?為什么? 歸納小結(jié): “ 不但 ”“ 而且 ” 表示出了 “ 形式 ” 到“ 質(zhì)地 ” 的主次與層進的關(guān)系,去掉關(guān)聯(lián)詞,就變成了并列關(guān)系。這三條由人到物,由主到次,既嚴密又全面,邏輯性強,非常準確。這句群中的兩部分,從量和質(zhì)兩方面準確、嚴密地說明了我國拱橋建筑的飛躍發(fā)展。學習本文,需了解說明對象,把握其特征;理清說明順序,探究作者說明的技巧;揣摩語言,把握說明文語言準確、嚴密的特點。作者選取了 “ 趙州橋 ” 和 “ 盧溝橋 ” 這兩座我國石拱橋的杰出代表,著重說明我國石拱橋在設計、施工上的偉大創(chuàng)造和高超的技術(shù)水平,從而歌頌了我國勞動人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力
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