語言文字的會(huì)議記錄文本-預(yù)覽頁
【正文】 會(huì)議內(nèi)容：李瑞明校長在語言文字規(guī)范規(guī)范化會(huì)議上的動(dòng)員講話記錄人： 謝羅扶一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小理理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，加強(qiáng)依法管理監(jiān)督語言文字應(yīng)用的力度，增強(qiáng)全校師生語言文字的規(guī)范意識(shí)和規(guī)范化水平，提高師生綜合素質(zhì)，為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校而努力奮斗?！ ∪?、成立組織機(jī)構(gòu)為全面落實(shí)城市校園語言文字規(guī)范化工作，成立以校長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。提高全體師生用語用字規(guī)范水平。謝崗小學(xué)語言文字規(guī)范化專題會(huì)議記錄2010—2011年度第二學(xué)期時(shí)間：2010年3月5日下午地點(diǎn)：會(huì)議室參加人員：全體行政及全體教師會(huì)議內(nèi)容：謝崗小學(xué)深化落實(shí)語言文字規(guī)范化座談會(huì)記錄人：朱潤恒 一、李校長講話內(nèi)容、省級(jí)、市級(jí)和縣級(jí)。此前已被評(píng)為市級(jí)以上中小學(xué)校風(fēng)示范學(xué)校、示范幼兒園的，應(yīng)申請(qǐng)補(bǔ)評(píng)省級(jí)或市級(jí)中小學(xué)、幼兒園文字規(guī)范化示范學(xué)校。（3）普通話達(dá)標(biāo)。（3）作業(yè)批改的要求教師字跡清楚，無錯(cuò)別字、異體字，盡量使用正楷。（2）能熟練掌握漢語問候用語，并養(yǎng)成見到老師用普通話問候的習(xí)慣。（6）加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)如藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求。（3）各處室認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔；公文、印章、標(biāo)志牌（包括設(shè)在學(xué)校外部關(guān)于本校宣傳、方位指標(biāo)等的標(biāo)牌）、宣傳欄用字規(guī)范。（3）結(jié)合新課改和校本教研課題，開發(fā)各學(xué)科校本課程，在校本課程開發(fā)中始終貫徹堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生讀、講、寫、演能力為重點(diǎn)。（4）發(fā)揮教師的以身示范的表率作用。2.“消滅錯(cuò)別字”，要認(rèn)真篩查選定的附件，保證不出現(xiàn)不規(guī)范的字、不恰當(dāng)?shù)奶岱?。、講故事比賽、口頭作文及演講比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字能力?！ ?. 發(fā)放“講普通話、寫規(guī)范字”的倡議書，各班設(shè)一名“普通話推廣普及員” 和一名“寫規(guī)范字監(jiān)督員”，在全校掀起講普通話、寫規(guī)范字的熱潮。每周至少進(jìn)行2次以上。實(shí)現(xiàn)語言文字工作的持續(xù)發(fā)展。，活躍校園。同時(shí)，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作。開設(shè)專門的語言文字宣傳櫥窗，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新?！ ?。 ?！ ?，制作展牌。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)、通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一
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