七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第2框愛在家人間課件新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 們 ，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳? ，或是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊? 、分擔(dān)了我們的憂傷，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾? ，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的 和 。但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的 可能會(huì)發(fā)生變化。這是我們成長(zhǎng)中 的問題?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的 。 接受 潤(rùn)滑劑 互動(dòng)溝通 接納 理解 嘗試 【 課堂探究 】 探究一：體味親情 相關(guān)鏈接 許建國(guó)是張家口市經(jīng)開區(qū)柳樹屯村人，姐姐叫許建平。說(shuō)起姐姐，許建國(guó)眼神灼灼。 （ 2）有的同學(xué)說(shuō)，像這樣轟轟烈烈的愛才叫親情，平時(shí)瑣碎的愛稱不上親情。轟轟烈烈付出是親情之愛，平常照顧也是親情之愛。 自主探究 （ 1）你認(rèn)為上述材料中的女生錯(cuò)在什么地方？ 與父母發(fā)生沖突后，采取離家出走的方式是錯(cuò)誤的。③愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我自己有分寸，別說(shuō)了，煩不煩。我覺得自己與父母的代溝太深了，不知道該怎么和他們溝通，求指教。 （ 3） 【 提出建議 】 請(qǐng)跟帖，把你與父母溝通的技巧說(shuō)給困惑的“〇〇后”。④選擇方式。 2．學(xué)會(huì)與子女平行交談。 有時(shí)父母提出的意見即使很好，孩子們也不喜歡，因?yàn)樗麄冃枰牟皇恰爸笇?dǎo)員”，而是顧問 —— 細(xì)心地聆聽，協(xié)助他們做出抉擇，不是插手來(lái)干預(yù)他們的事情，而是建議他們改弦更張。 5．把要說(shuō)的話寫下來(lái)。 青少年通常不會(huì)把很多有關(guān)自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應(yīng)該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。父母誤以為她早戀，對(duì)她提出了一些她感到苛刻的要求。” 【 當(dāng)堂演練 】 ，回答問題。 (1)家長(zhǎng)和孩子的觀念為什么會(huì)存在差異？ 作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，如材料所示，家長(zhǎng)想到孩子辨別是非能力低，自制力不強(qiáng)，可能會(huì)受到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的不良影響，所以，家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)的態(tài)度依然保守，觀念存在差異
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