九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元十一學(xué)問(wèn)和智慧課件蘇教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 i 要塞 j i ā n j i 224。 10 . 鞭辟入里 : 11 . 讀破五車(chē) : 12 . 浮光掠影 : 13 . 融會(huì)貫通 : 用斧子和鑿子加工 , 比喻雕琢詩(shī)文詞句 , 使顯得造作 , 不自然。指意義不大或關(guān)系不大。 讀書(shū)得間 深入剖析 , 進(jìn)入最里層。 像水面的光和掠過(guò)的影子一樣 ,一晃就消逝 ,形容印象不深刻。 “ 五四運(yùn)動(dòng) ” 這個(gè)名詞也是由羅家倫首創(chuàng)的。 ” 這段話的含義是什么 ? 點(diǎn)撥 :作者用形象生動(dòng)的比喻陳述事理 ,深入淺出 ,很輕巧地就把學(xué)問(wèn)對(duì)于智慧的重要性講得明明白白。因?yàn)橐粋€(gè) 人能力的培養(yǎng) ,與他掌握的知識(shí)的多少密切相關(guān) :掌握的知識(shí)多 ,這種能力就容易培養(yǎng) ,且持久 ,且能影響并決定人的
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