做成功的父母培養(yǎng)成功的孩子-預(yù)覽頁
【正文】 由保姆整理；平時(shí)，如兒子心情好，能用心學(xué)習(xí)，對(duì)兒子的要求是有求必應(yīng)；為了兒子能把時(shí)間全部用在學(xué)習(xí)上，夫妻二人不敢與孩子多聊天，但是，如果兒子的成績(jī)出了問題，李敏就會(huì)嚴(yán)厲斥責(zé)，特別是拿兒子的好朋友、學(xué)習(xí)尖子跟他比，說孫子健他怎么好，而兒子笨，在他身上白花錢了。李敏把兒子大罵一頓后，便對(duì)他不理不睬。下面再給大家介紹一位殘疾父親的家教“勝經(jīng)”。同年九月，她又以優(yōu)異成績(jī)跨進(jìn)了美國(guó)斯坦福大學(xué)的門檻。顧盼的媽媽更是一位生活也無法自理的弱智人士。在爸爸言傳身教下，顧盼很小的時(shí)候，就養(yǎng)成了不隨地丟垃圾等好習(xí)慣，顧爸爸還想，一個(gè)人的品行、習(xí)慣，“律已”和“利人”最重要。但顧盼爸爸沒對(duì)孩子責(zé)罰敲打，而是向老師請(qǐng)教，對(duì)孩子和顏悅色，耐心引導(dǎo)，讓孩子高高興興地學(xué)，經(jīng)過幾年努力，孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來越有興趣，成績(jī)也慢慢趕上來了。教育方式忽而寵愛，忽而簡(jiǎn)單粗暴，使兒子形成自卑心理和焦慮感，經(jīng)常處于憤怒和妒忌中。所以我們作為孩子的父母，為了孩子的成功，必須象顧爸爸一樣，認(rèn)真當(dāng)好孩子的第一任教師和終身教師，負(fù)起教會(huì)孩子做人、認(rèn)真培養(yǎng)孩子良好品行和習(xí)慣的責(zé)任。結(jié)果表明，這1528名孩子成就大不一樣，多數(shù)人都事業(yè)上取得不同程度的成功，成為專家教授、學(xué)者、企業(yè)家或有各種專長(zhǎng)的人，但也有罪犯、流浪漢、窮困潦倒者。優(yōu)良的性格會(huì)給人帶來成功的人生。優(yōu)良性格是事業(yè)成功的保證。只有優(yōu)良性格才能維持心理平衡，保持平和心態(tài)，保持積極向上、樂觀開朗、與人為善。嬰幼兒、兒童、少年智力開發(fā)的內(nèi)驅(qū)力主要來自性格中的好奇心、好勝心、自信心等。一是快樂活潑。三是勇敢和自信。關(guān)心家人和周圍的人勞動(dòng)累不累，生病難不難受，有沒有吃飽吃好。六是具有獨(dú)立精神。但當(dāng)父母的要知道，好品性，好性格是“養(yǎng)成的”，而不是靠說教教出來的。㈢ 在培養(yǎng)孩子好品行好性格時(shí)，父母該怎樣做。比如有些家長(zhǎng)平日不怎么管教孩子，當(dāng)孩子做了錯(cuò)事時(shí)，就開始數(shù)落，與此同時(shí)，象傾盆大雨一樣向孩子提很多要求，使孩子不知所措，他就干脆不理睬，你說你的，我做我的，久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成我行我素，不同從教導(dǎo)的壞習(xí)慣。三是提的要求要明確具體。 要求提出來后，又講清了道理，就要堅(jiān)決執(zhí)行，改變或放棄合理要求的父母是軟弱無力的表現(xiàn)，會(huì)助長(zhǎng)孩子的違抗心理，養(yǎng)成拒絕父母訓(xùn)導(dǎo)和壞習(xí)慣，父母在孩子心目中的威信就會(huì)降低。其實(shí)，不負(fù)責(zé)任的哄騙也許起初還湊效，但久而久之，孩子便會(huì)識(shí)破這一伎倆，隨著被大人欺騙次數(shù)的增多，家長(zhǎng)的信任度會(huì)越來越低，更嚴(yán)重的是讓孩子學(xué)會(huì)了對(duì)別人撒謊。俗語說：“有其父必有其子”。不要不分場(chǎng)合批評(píng)孩子的過錯(cuò)，以至傷害了孩子的自尊心。父母的這些行為，讓孩子看得見，聽得見，將給孩子巨大的影響。造成孩子膽小的原因是多方面的，具體原因往往有四個(gè)比較突出：一是家長(zhǎng)教育時(shí)給予不恰當(dāng)?shù)目謬槨６歉改敢幸粋€(gè)良好的教育態(tài)度、對(duì)孩子不溺愛不嬌寵。此外，父母還要多與孩子溝通，注意不要以罰代教，認(rèn)真回答孩子提出
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