解二元一次方程組教案(例題練習(xí)答案)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 元一次方程組的解法后，同學(xué)們會(huì)感到加減消元法比代入消元法方便好用。 ③把③代入②，得。所以原方程組的解是分析與簡(jiǎn)解：沒(méi)有把原方程組化為整數(shù)系數(shù)的方程組，含有小數(shù)的計(jì)算容易出錯(cuò)。（3）應(yīng)重視方程組變形的細(xì)節(jié)例8 解方程組錯(cuò)解：整理，得分析與解：將原方程組整理為④~③，得，代入③，得。:_________________。已知等式(2A－7B)x+(3A－8B)=8x+10，對(duì)一切實(shí)數(shù)x都成立，求A、B的值。10. 若已知2x+y=4，把它代入方程4x+3y=3，則y=_________。16．在方程組中，m與n互為相反數(shù)，則17．甲數(shù)的60%與乙數(shù)的差是甲乙兩數(shù)和的一半，設(shè)甲數(shù)的x，乙數(shù)為y，那么列方程是__________________________.18. 填寫下表：x4321012345y=7x25觀察上表，則方程組的解是_________。甲店進(jìn)貨價(jià)比乙店進(jìn)貨價(jià)便宜10%，甲店按20%的利潤(rùn)定價(jià)，乙店按15%的利潤(rùn)定價(jià)，問(wèn)甲店的進(jìn)貨價(jià)是多少元？（4）班同學(xué)與幼兒園小朋友聯(lián)歡，帶去一筐蘋果，分蘋果時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果每人分6個(gè)，那么還缺6個(gè)；如果每人分5個(gè)，那么多于5個(gè)，請(qǐng)你算一算，有多少個(gè)小朋友？有多少個(gè)蘋果？1.2.3.4. 3. 農(nóng)民小王去城市兌換大米，按市場(chǎng)價(jià)10斤小麥換6斤大米，店主用一個(gè)重4 斤的容器盛小麥后顯示為100斤，店主又用該容器盛大米顯示60斤換給小王，請(qǐng)判斷這場(chǎng)交易是否公平合理？誰(shuí)虧了？虧了多少斤？2222 23．甲、乙兩人各有若干本書，如果甲把自己的書送給乙15本，那么兩人的書的本數(shù)相等；如果乙送給甲15本，那么甲的書的本數(shù)是乙的6倍，問(wèn)甲、乙兩人原來(lái)各有多少本書？24．甲、乙兩人在A地，丙在B地，他們?nèi)送瑫r(shí)出發(fā)，甲、乙與丙相向而行，甲每分鐘走120m，乙每分鐘走130m，丙每分鐘走150m，已知丙遇上乙后，又過(guò)了5分鐘遇到甲，求AB兩地的距離？
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