精密電子廠辦公樓設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 =3. 梁自重（1） 縱向主梁（） 自重 ()= 20厚兩側(cè)抹灰 ()=合計(jì) =（2） 橫向主梁（） 自重 ()= 20厚兩側(cè)抹灰 ()=合計(jì) =（3） 橫向主梁（） 自重 25()=20厚兩側(cè)抹灰 172()=合計(jì) =（4） 縱向次梁（） 自重 ()=20厚兩側(cè)抹灰 ()=合計(jì) =（5） 橫向次梁（） 自重 ()=20厚兩側(cè)抹灰 ()=合計(jì) =（6） 橫向次梁（） 自重 ()=20厚兩側(cè)抹灰 ()=合計(jì) =（） 自重 =20厚混凝土砂漿抹灰層 =合計(jì) =5. 填充墻自重（蒸壓粉煤灰加氣混凝土砌塊）（1） 縱墻自重 (標(biāo)準(zhǔn)層縱墻)A、E軸墻體 ()247。()=鋼塑門(mén)窗 ()247。=合計(jì) =（底層縱墻）C、D軸墻體 ()鋼塑 ()247。計(jì)算過(guò)程見(jiàn)表31表31 各層樓面處集中風(fēng)荷載標(biāo)準(zhǔn)值離地高度z（m）4. 位移計(jì)算位移計(jì)算時(shí)，各荷載均采用標(biāo)準(zhǔn)值。第四章 框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析與計(jì)算 風(fēng)荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計(jì)算（D值法）（以左風(fēng)計(jì)算為例） 風(fēng)荷載作用下框架柱的剪力值一般層柱：，,。 一至五層各柱的柱端彎矩第五層： 第四層： 第三層： 第二層： 第一層： 一至五層各橫梁梁端彎矩 第五層： 第四層： 第三層： 第二層： 第一層： 風(fēng)荷載作用下彎矩圖、剪力圖、軸力圖如下： 風(fēng)荷載作用下彎矩圖 （單位：） 風(fēng)荷載作用下剪力圖（單位） 風(fēng)荷載作用下軸力圖（單位） 豎向荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算（彎矩二次分配法） 恒荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計(jì)算梁固端彎矩的計(jì)算一跨任意位置，梯形荷載下固端彎矩的計(jì)算式：Ml滿跨均布荷載q作用下固端彎矩的計(jì)算：。當(dāng)考慮結(jié)構(gòu)塑性內(nèi)力重分布的有力影響時(shí)，應(yīng)在內(nèi)力組合之前對(duì)豎向荷載作用下的內(nèi)力進(jìn)行條幅。確定是否需按計(jì)算配筋： 故需按計(jì)算配筋。梁CD按配筋，選。底層下柱截面 從A柱的內(nèi)力組合表可見(jiàn)，為小偏心，選用M大，N大的組合，最不利組合為。由于本設(shè)計(jì)荷載滿布布置，所以都是四邊固支，邊界按實(shí)際情況。板厚，取。= 三角形踏板 247。= 合計(jì) =活載：荷載標(biāo)準(zhǔn)值： 截面設(shè)計(jì)考慮到梯段板和平臺(tái)梁之間并非理想鉸接，在連接處平臺(tái)板和平臺(tái)梁對(duì)梯段有一定的約束作用，因而可減小梯段板的跨中彎矩，故在工程中常取梯段板的跨中彎矩為：。 荷載計(jì)算恒載： 水磨石面層 130mm厚砼板 25= 底板抹灰 17= 合計(jì) =活載：荷載標(biāo)準(zhǔn)值： 截面設(shè)計(jì)平臺(tái)板計(jì)算跨度：彎矩設(shè)計(jì)值：有效高度：則 選配8200。2= 合計(jì) =活載：荷載標(biāo)準(zhǔn)值： 截面設(shè)計(jì)計(jì)算跨度：彎矩設(shè)計(jì)值：剪力設(shè)計(jì)值：截面按例L型計(jì)算：梁的有效高度：判斷類型： 屬于第一類T形截面。，暫定承臺(tái)高1000mm，基頂距室外地面700mm。 確定單樁豎向承載力特征值樁周長(zhǎng)，樁橫截面積， 樁數(shù)及其平面布置樁數(shù)及其布置先不考慮群樁效應(yīng)。 樁的布置圖及承臺(tái)尺寸 基樁豎向承載力和水平承載力驗(yàn)算承臺(tái)及其以上土平均重度為，其自重G==255kN。 樁基承臺(tái)示意圖 承臺(tái)抗沖切驗(yàn)算，鋼筋混凝土保護(hù)層厚為100mm，則。 滿足要求。 承臺(tái)受彎計(jì)算及配筋 截面：采用級(jí)鋼，因此，選用，沿承臺(tái)邊方向平行均勻布置，間距滿足構(gòu)造要求。其學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人平易近人，在他的悉心指導(dǎo)下，我不僅學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題等方面收益良多；同時(shí)他對(duì)工作的積極熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)、有條不紊、實(shí)事求是的態(tài)度，給我留下了深刻的印象，使我受益菲淺，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。同時(shí)也為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，使我的大學(xué)生活豐富多彩，為我的人生留下了精彩
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