生產主管職業(yè)化訓練教程-預覽頁
【正文】 如果企業(yè)每個部門都有良好的業(yè)績，大家會說主管領導有方。主管既要盡心盡力地領導部屬完成上級所交付的任務，又要設法爭取老板的支持與信任，以便順利地完成任務。管理者工作最大的危險就是不夠深入。主管的類型_ 以層級來區(qū)分：第一層的主管、第二層的主管、第三層的主管。干預部屬型好為人師，平時喜歡到處走動，指示部屬如何進行工作，表面上是關心工作的進度，實則是希望部屬多向他請示，向他報告。其標準的口頭禪就是：“這些我們公司早就嘗試過，結果行不通，不做也罷了?！咀詸z】你是一名受歡迎的主管嗎？在符合你真實表現的項目前劃“√”?！酢∮掠诔袚熑巍?□ 重視情報并根據情報做綜合性的判斷?！酢∠矚g有創(chuàng)新精神的部屬?！颈局v總結】作為管理者，你上有上司，下有部屬，中間還有你的平行單位的同僚。主管的角色與功能從當今的研究成果來看，主管的角色可以分為三類：領導者主管要給部屬明確的目標，激勵屬下的士氣以及培養(yǎng)部屬做事的能力，并給予部屬應有的獎懲。發(fā)言人主管是一個部門的領導，所以他要定期向他的上司說明這個部門的工作狀態(tài)，甚至他也要向訪客做簡報。對每位部屬都要做適當的崗位安排，使得部屬能夠人盡其才。依據整體的目標制定部門的行動方針。用人知人善任人盡其才敢于授權。培養(yǎng)部屬的責任心和使命感，有了責任心和使命感，部屬才有勇于做事的抱負與當家做主的感覺?？刂频哪康木褪且獣r時刻刻對其部屬實施機會教育，吸取別人的教訓，避免重蹈覆轍?；鶎庸芾碚呷穗H性的技巧用什么方式來對待上司、同事以及部屬，用什么方式去了解這些人對他的看法。企業(yè)能否跟業(yè)界、社會、政府等保持良好的關系，這種關系能不能為這個企業(yè)所用。提 示一位高層管理者在運用這四種技巧時應該是比較平均的。既見樹木，又見森林。遠視力開拓未來綜合事實、數字、希望、夢想、危險，以及機會而創(chuàng)造出的未來世界。集中力集中執(zhí)行組織內部發(fā)生的每一件事情都會有助于或者危害到你執(zhí)行的成功，集中力的核心就是要使領導者把各種可用的資源集中起來執(zhí)行。對公司的長期目標要深信不疑，耐心地等待目標的實現?！?把各種可利用的資源集中起來?！?從各種角度去看問題，能夠抓住問題的核心。如果你所有的項目前全劃“√”，證明你已經是一名優(yōu)秀的主管了，恭喜你！如果還有沒劃“√”的，就繼續(xù)努力吧！表25 主管的涵養(yǎng)表涵養(yǎng)內容智（智慧）要有過人的智慧，能做出正確的判斷與合理的決策。勇（勇敢）要有做事的勇氣，能下決斷，并且有魄力地執(zhí)行任務，不畏閑言閑語或威逼利誘。_ 永遠要心存感恩。_ 盡量滿足部下的合理需求。_ 做事要有責任心，善始善終。_ 要有專家的風范。□ 做人要有氣度。□ 練就能夠識別人、管理人的技巧。 □ 應建立與公司榮辱與共的使命感?！颈局v總結】作為一名成功的主管，不僅要準確地定位自己的角色，并充分發(fā)揮角色應有的功能，同時還應該具備相應的管理技巧、管理能力及涵養(yǎng)?！拘牡皿w會】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二種類型：不肯特別賣力，工作能力似乎不錯，對于工作游刃有余，每天的日子過得極為悠閑，一點也不緊張。第三種類型的主管屬于幸福的一類，他能夠設定自己的目標，并且全身心地投入，此乃人生一大樂事，他對工作保持著興趣與熱忱，工作即快樂。小 故 事一位記者到工地采訪蓋教堂的三個工人。分 析第一個工人為敲磚而敲磚。要整合一個企業(yè)內個人與組織的目標，并不是一件容易的事，目標管理技術就是解決此類問題的一種方法?！比绻笕烁『⒄f：“寶寶，我們明天一大早到哪里去玩呀？”這個小孩子可能明天一大早就起來了，他會說：“爸爸，你不是說要帶我去玩嗎？”結 論世界上并沒有懶惰的人，只是因為沒有足夠吸引他的目標。_ 能夠產生激勵作用。每個人、每個部門在不同的階段都要設定不同的工作目標作為挑戰(zhàn)的方向，只有確定了工作目標，組織內才能群策群力地行動起來。_ 目標有助于你區(qū)分哪些是需要獲得幫助的人。_ 目標提供給你新目標基礎，有助于你繼續(xù)努力。組織推行目標管理的理由企業(yè)為什么要推行目標管理？目標可以改進公司經營，目標管理可以把組織內每個人的熱情調動起來。組織推行目標管理的九個理由：_ 可以發(fā)揮員工的潛能。_ 可以消除本位意識。_ 為了向目標挑戰(zhàn)，在職教育訓練必須要認真執(zhí)行。所設定的目標必須是循序漸進的，就如學生考試一樣，這次的成績是80分，下次他就應該把目標設定在85分，增加5分經過努力可以達成。R代表Reasonable，意思是目標是合理的。(2) 協助原則：提供相關的咨詢服務，排除執(zhí)行目標的障礙。_ 公平原則：對事不對人。目標管理的應用始于20世紀50年代，迄今已有半個世紀的歷史。杜拉克所倡導的目標管理是以人性管理理論為基礎的，所以在實施過程中，總是有些效果不佳，因此在推行時應加以靈活運用，才能取得最佳效果。推行目標管理，可以激發(fā)員工的潛能、團隊的合作意識，以及企業(yè)的核心競爭力。29 / 29
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