低通有限沖激響應(yīng)濾波器fir于dsp上的實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文-預(yù)覽頁
【正文】 pread application. Keywords: FIR filter。FIR 主要的不足在于其較好的性能是以較高的階數(shù)為代價換來的,對于相同的,FIR 濾波器所要求的階數(shù)比IIR 濾波器高2～5 倍,信號的延遲偏大。DSP課程設(shè)計低通有限沖激響應(yīng)濾波器FIR于DSP上的實(shí)現(xiàn) 英文題目： Lowpass Finite Impulse Response In The Realization of DSPbased FIR Filter摘 要 FIR濾波器是有限長單位沖激響應(yīng)濾波器,在結(jié)構(gòu)上是的。并且由于FIR 濾波器的有限長,系統(tǒng)不存在非穩(wěn)定現(xiàn)象,我們總能用因果穩(wěn)定系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)FIR 濾波器。由于這個原因，促使具有線性相位的FIR數(shù)字濾波器得到大力發(fā)展和廣泛應(yīng)用。 Linear phase characteristic。IIR數(shù)字濾波器能保留一些典型模擬濾波器優(yōu)良的幅度特性，但設(shè)計中只考慮了幅度特性，沒考慮相位特性，所設(shè)計的濾波器相位特性一般是非線性的。 基本原理 在信號處理中，濾波占有十分重要的地位。 設(shè)h(n)(n=0，1，2，…，N一1)為濾波器的沖激響應(yīng)，輸入信號為 (n)，則濾波器就是要實(shí)現(xiàn)差分方程： (1)對( 1 )式進(jìn)行z變換，整理后可得FIR濾波器的傳遞函數(shù)為 (2)由( 2 )式可以看出，F(xiàn)IR濾波器的一般結(jié)構(gòu)如圖1所示x(n)h(2)h(1)h(0)h(N1)h(N2)y(n)圖11 Z變換結(jié)構(gòu)圖從上面的Z變換和結(jié)構(gòu)圖可以很容易得出FIR濾波器的差分方程表示形式，即對上式進(jìn)行反Z變換得： 上式為FIR數(shù)字濾波器的時域表示方法,其中x(n)是在時間n的濾波器的輸入抽樣值，根據(jù)上式即可對濾波器進(jìn)行設(shè)計。 技術(shù)指標(biāo)數(shù)字濾波器的頻率參數(shù) ①通帶截頻：為通帶與過渡帶的邊界點(diǎn)，在該點(diǎn)信號增益下降到規(guī)定的下限。增益與衰耗 濾波器在通帶內(nèi)的增益并非常數(shù)。阻尼系數(shù)與品質(zhì)因數(shù) 阻尼系數(shù)α是表征濾波器對角頻率為ω0信號的阻尼作用，是濾波器中表示能量衰耗的一項指標(biāo)，它是與傳遞函數(shù)的極點(diǎn)實(shí)部大小相關(guān)的一項系數(shù)。對于相頻響應(yīng)，含義是信號通過系統(tǒng)之后的輸出信號的相位與它輸入時的信號的相位之差，在運(yùn)用線性相頻響應(yīng)指標(biāo)進(jìn)行濾波器設(shè)計具有如下優(yōu)點(diǎn)：①只包含實(shí)數(shù)算法，不涉及復(fù)數(shù)運(yùn)算；②不存在延遲失真，只有固定數(shù)量的延遲；③可以采用FFT算法，從而提高運(yùn)行效率；④由于FIR濾波器的單位脈沖響應(yīng)是有限長序列，故FIR濾波器沒有不穩(wěn)定的問題,且誤差較小。⑵其次就是FIR 數(shù)字濾波的子程序設(shè)計，主要步驟如下：①查詢SPCR11寄存器的第二位，當(dāng)為1時說明read ready，將DRR11的值讀入AR3所指向的地址，該值為最新的采樣值。⑤查詢SPCR20寄存器的第二位，當(dāng)為1時說明writeready，將Y值賦給DXR10，該值為濾波器輸出值。窗函數(shù)設(shè)計法的基本原理是用有限長的單位脈沖響應(yīng)序列h(n)逼近，為期望理想濾波器的單位脈沖響應(yīng)序列。利用matlab產(chǎn)生一個16階的低通濾波器，采用漢明窗，采樣頻率為8kHz，帶通截止頻率為1kHz，matlab程序如下：help fir1。freqz(b)。line([0,17],[0,0])。ylabel(39。根據(jù)程序的設(shè)計，下圖為輸出信號應(yīng)為經(jīng)過低通濾波器后產(chǎn)生的頻率為1000Hz的信號，產(chǎn)生了正弦波信號。在這個禮拜的實(shí)訓(xùn)中，遇到很多問題，如匯編的格式，各個指令的用法等等，通過江老師和同學(xué)們的幫助，現(xiàn)在自己基本會使用。江老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對我們嚴(yán)格要求，有很好的耐心，在學(xué)生遇到難題時主動幫助學(xué)生分析，從思想上循循善導(dǎo)，在方法上給予指點(diǎn)，激勵我們自己去尋找問題癥結(jié)，并找出解決策略。在此，謹(jǐn)對領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師的辛勤培養(yǎng)和悉心關(guān)懷致以最誠摯的謝意！也祝愿老師在今后的生活中身體健康，工作上順順
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1