實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)——信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)教程-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 就得到一個(gè)“銷(xiāo)售單據(jù)”。如果通過(guò)招聘的應(yīng)聘者本人也同意擔(dān)當(dāng)此職務(wù)，則應(yīng)為這些擬定雇用者建立“擬聘用者考核表”，擬定雇用者需要經(jīng)過(guò)試用期的考核，如果人才需求部門(mén)同意最后接受他們，并且擬定雇用者也同意留下，他們才可以轉(zhuǎn)正（由試用人員身份轉(zhuǎn)為正式員工），與企業(yè)簽訂“雇用合同”。二、內(nèi)容與要求，重點(diǎn)是包含的內(nèi)容－數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理邏輯和外部實(shí)體“進(jìn)銷(xiāo)存”系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖講解“進(jìn)”的上述三項(xiàng)數(shù)據(jù)字典的撰寫(xiě)；，撰寫(xiě)“銷(xiāo)”或“存”的數(shù)據(jù)字典。請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)流程圖，試著描述招聘面試的工作流程，并撰寫(xiě)數(shù)據(jù)字典（重點(diǎn)撰寫(xiě)：數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理邏輯、外部實(shí)體）。 實(shí)驗(yàn)七 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)（一）——繪制網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖、功能模塊圖、進(jìn)行代碼設(shè)計(jì)一、目的；“進(jìn)銷(xiāo)存”項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；“進(jìn)銷(xiāo)存”項(xiàng)目的功能模塊設(shè)計(jì)；“進(jìn)銷(xiāo)存”項(xiàng)目的代碼設(shè)計(jì)。4．對(duì)“銷(xiāo)”或“存”進(jìn)行代碼設(shè)計(jì)。 實(shí)驗(yàn)九 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)（三）——“進(jìn)銷(xiāo)存”項(xiàng)目應(yīng)用程序設(shè)計(jì) 一、目的；“進(jìn)銷(xiāo)存”項(xiàng)目的程序設(shè)計(jì)。二、內(nèi)容與要求：以“進(jìn)”為例介紹I/O設(shè)計(jì)的主要工作（先介紹輸出設(shè)計(jì)，后介紹輸入設(shè)計(jì)）；“銷(xiāo)”或“存”項(xiàng)目進(jìn)行輸出和輸入設(shè)計(jì)；～3個(gè)輸出及輸入界面；“銷(xiāo)”或“存”輸出和輸入設(shè)計(jì)的文檔。三、課上操作習(xí)題 進(jìn)行銷(xiāo)售或庫(kù)存的人機(jī)界面設(shè)計(jì)。 實(shí)驗(yàn)十三 面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)（一）——用例圖一、目的掌握用例圖的畫(huà)法。參與者： Customer(顧客) Supplier’s Representative(供貨代表) Collector(收款人)2．完成用例的詳細(xì)描述，在文檔重要描述下列內(nèi)容：(1) 發(fā)起用例的參與者；(2) 用例的前置條件；(3) 場(chǎng)景中的步驟；(4) 場(chǎng)景完成后的后置條件；(5) 從用例中獲益的參與者。三、課上操作練習(xí)活動(dòng)圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)視圖實(shí)戰(zhàn)——某公司在線購(gòu)物的控制流程為：A、接受在線訂購(gòu)：客戶(hù)在線下單采購(gòu)公司產(chǎn)品。 不正確： 執(zhí)行動(dòng)作：發(fā)出一封訂購(gòu)失敗的Email給客戶(hù)，請(qǐng)客戶(hù)檢查定單：執(zhí)行動(dòng)作結(jié)束。 正確：執(zhí)行動(dòng)作 E 不正確：執(zhí)行動(dòng)作EF、確認(rèn)送貨人員將收到的款項(xiàng)交于財(cái)務(wù)部。請(qǐng)你利用UML的活動(dòng)圖設(shè)計(jì)執(zhí)行如上動(dòng)作的活動(dòng)圖。假設(shè)一輛汽車(chē)必須擁有一個(gè)擁有者，而一個(gè)擁有者可以擁有許多汽車(chē)，但一個(gè)擁有者也可能沒(méi)有任何汽車(chē)（也許他剛剛賣(mài)掉汽車(chē)，但我們?nèi)皂殲樗谙到y(tǒng)中保留一條記錄）。三、課上操作習(xí)題使用狀態(tài)圖解決的實(shí)際問(wèn)題 環(huán)球宇宙貿(mào)易公司的倉(cāng)庫(kù)管理部門(mén)固定時(shí)間執(zhí)行各倉(cāng)庫(kù)的盤(pán)點(diǎn)工作，其盤(pán)點(diǎn)的方式是使用盤(pán)點(diǎn)器（掌上型數(shù)據(jù)收集器）跟公司的主要數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器（Database server）利用聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)在線聯(lián)接或者無(wú)線通訊聯(lián)接。D、若不存在、則新增該產(chǎn)品到主文件和庫(kù)存文件中。實(shí)驗(yàn)十七 面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)（五）——交互圖一、目的掌握交互圖的畫(huà)法。2．（1）畫(huà)出“Buy soda” 的最理想的場(chǎng)景下的交互序列，請(qǐng)參考以下說(shuō)明：（2）畫(huà)出“錢(qián)數(shù)不正確” 場(chǎng)景的協(xié)作圖. 這個(gè)協(xié)作圖中要出現(xiàn)以下幾個(gè)條件:
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