【摘要】流程名課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結(jié)1.2有理數(shù)有理數(shù)學目習標1.理解有理數(shù)的概念.2.會判斷一個數(shù)是整數(shù)還是分數(shù),是正數(shù)還是負數(shù).3.了解有理數(shù)的兩種分類方法.預反習饋
2025-06-20 15:58
【摘要】七年級數(shù)學上冊人教版有理數(shù)學習目標?能根據(jù)不同的分類標準對有理數(shù)進行分類;?理解并掌握有理數(shù)的概念;?通過對有理數(shù)的分類,理解數(shù)學中的分類討論思想.復習導入上一節(jié)課我們講了些什么內(nèi)容?1,正數(shù)和負數(shù).2,0既不是正數(shù),也不是負數(shù).3,正數(shù)與負數(shù)通常用來表示具有相反意義的
2025-06-26 22:39
【摘要】1.有理數(shù)的除法(一)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標掌握有理數(shù)除法法則,會進行有理數(shù)的除法運算.課前預習1.有理數(shù)的除法法則:除以一個丌等于0的
2025-06-20 07:21
【摘要】知識點1相反數(shù)的意義例1分別寫出下列各數(shù)的相反數(shù),并把它們在數(shù)軸上表示出來.1,-2,0,-3.解:1的相反數(shù)是-1;-2的相反數(shù)是2;0的相反數(shù)是0;-312的相反數(shù)是312.12知識點2化簡多重符號例2化簡下列各數(shù):解:-(-2)=2.-(+)=-0
2025-06-18 00:01
【摘要】近似數(shù)設計者:張海英有這樣兩則報道:一則報道說:“有513人參加了會議”另一則報道說:“約有500人參加了會議”在許多情況下,很難取得準確數(shù),或者不必使用準確數(shù),而可以使用近似數(shù)例如:長江長約6300千米圓周率π約為宇宙現(xiàn)在的年齡約為200億年近似數(shù)與準確數(shù)的接
2025-06-15 20:29
【摘要】 相反數(shù)學前溫故新課早知 ,原點的左側(cè)表示 ,原點表示數(shù) .?,表示2和-2的點到原點的距離 ,都是 個單位長度.?正數(shù) ? 負數(shù) 0 ?相等 2學前溫故新課早知:(1)代數(shù)定義:只有 不同的兩個
2025-06-18 00:09
【摘要】數(shù)軸(1)·教學目標,理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關系.,會用數(shù)軸上的點表示給定的有理數(shù),會根據(jù)數(shù)軸上的點讀出所表示的有理數(shù).,體驗生活中的數(shù)學.教學重難點重點:數(shù)軸的概念與應用.難點:從直觀認識到理性認識,從而建立數(shù)軸的概念.、和
2025-06-16 13:07
【摘要】1.有理數(shù)的乘法(一)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標掌握有理數(shù)的乘法法則,能利用乘法法則正確進行有理數(shù)乘法運算.課前預習1.有理數(shù)的乘法法則:兩
2025-06-20 07:15
【摘要】1.有理數(shù)的減法(一)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標掌握有理數(shù)的減法法則,能運用有理數(shù)的減法法則進行運算.課前預習1.有理數(shù)的減法法則:減去一個
2025-06-20 07:09
【摘要】1.有理數(shù)的加法(一)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解有理數(shù)的加法的意義,會根據(jù)有理數(shù)的加法法則迚行有理數(shù)的加法運算.課前預習1.同號
2025-06-20 07:13
2025-06-12 12:15
【摘要】七年級數(shù)學上冊下列語句中,那些數(shù)據(jù)是精確的,哪些數(shù)據(jù)是近似的?1.我和媽媽去買水果,買了8個蘋果,大約5千克.2.小民與小李買了2瓶水,4根黃瓜,6袋香巴拉牛肉干,約20元,然后騎車去大約,大約玩了時回家.3.我國共有56個民族.
【摘要】有理數(shù)可以分為:有理數(shù)?____________??______________________________整數(shù)分數(shù)正整數(shù)0負整數(shù)正分數(shù)負分數(shù)數(shù)軸設計者:張海英創(chuàng)設情景引入課題1、畫情境圖,體會方向與距離.在一
2025-06-12 02:39
2025-06-12 02:40
【摘要】第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的大小比較學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★1.理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關系,會利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大??;2.會利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小
2025-06-18 00:04