段一平plc課程設計-預覽頁
【正文】 一定的保障，而且現(xiàn)代化社會建設也已經少不了交通等的的支持，因此這次課程設計以這兩項為主題進行編寫。目 錄第一部分 PLC的基本知識 1．PLC的概述 1 1 2 2 2 2第二部分 小車運送物料的總體設計 3： 3 4 分析控制要求，確定輸入、輸出設備 5 分配I/O接口 6 6 PLC的選型 7第三部分 控制系統(tǒng)設計 8 8 8 10 10第四部分 系統(tǒng)調試結果分析 11 結果分析 11 11 11 11第五部分 交通信號燈系統(tǒng)控制 12 12 12 13 13．時序圖 14 14 15心得體會 16參考文獻 17第一部分 PLC的基本知識．PLC的概述 可編程控制器（Programmable Logical Controller）是一種將計算機技術用于自動控制領域的新型工業(yè)控制裝置。隨著20世紀工業(yè)生產的迅速發(fā)展，市場競爭越來越激烈，工業(yè)產品更新?lián)Q代的周期日趨縮短，新產品不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的繼電器控制系統(tǒng)難以滿足現(xiàn)代社會小批量、多品種、低成本、高質量生產方式的生產控制要求，為了改變這一現(xiàn)狀，在1968年美國通用汽車公司（GM公司）為適應生茶需要，提出要用新型控制裝置取代繼電器接觸器控制，要求新一代控制系統(tǒng)應具備10項技術指標，即： 編程方便，現(xiàn)場可修改程序；維修方便，采用模塊化結構；可靠性高于繼電器控制裝置；體積小于繼電器控制裝置；數據可直接送入管理計算機；成本可與繼電器控制裝置競爭；輸入可以是交流115V；輸出為交流115V，2A以上，能直接驅動電磁閥，接觸器等；在擴展時，原系統(tǒng)只要很小變更；用戶程序存儲器容量至少能擴展到4KB。PLC自問世以來，發(fā)展迅速，在工業(yè)控制領域得到十分廣泛的應用。 、抗干擾能力強、擴展方便、組合靈活、實用性強、使用方便、質量輕，是實現(xiàn)“機電一體化“的理想產品根據PLC在工業(yè)控制中的特點，可將其應用形式歸納為以下幾個類型：1. 開關量邏輯控制2. 機械運動控制3. 過程控制及構成集散控制系統(tǒng)（DCS）4. 數據處理5. 通信和聯(lián)網PLC采用循環(huán)掃描的工作方式。2. 程序執(zhí)行階段PLC按照“先左后右，先上后下“的順序掃描執(zhí)行每一條用戶程序。但傳統(tǒng)的接觸繼電器控制系統(tǒng)，有著其自身的缺點?，F(xiàn)將PLC應用到運料小車電氣控制系統(tǒng),可實現(xiàn)運料小車的自動化控制,降低系統(tǒng)的運行費用。本文以松下電工FP0系列PLC為例，提出基于運料小車自動往返順序控制的五種PLC程序設計方法。3） 若按下停止按鈕SB，則小車運動過程中順時停止工作。主要的特點是：程序的設計質量和耗費的時間與設計者的經驗有很大關系，同時梯形圖的可讀性差。即： SB1—小車右行起動按鈕 SB2—小車左行起動按鈕SB3—小車停止按鈕 SQ1—左限為行程開關 SQ2—右限為行程開關2要實現(xiàn)小車的左右往復運動，只要對小車的拖動電動機實現(xiàn)正反轉控制即可。２＞其運行速度非?？欤疲校暗倪\行速度是同類產品中最快的。此外FP0還增加了程序運行過程中的重寫功能。時間繼電器感受外部分在感受外界信號后，經過一段時間才能使執(zhí)行部分動作的繼電器。此是一個運動過程，如此循環(huán)。讓我對PLC形圖、功能圖、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關于PLC設計原理。更由于它具有很強的抗干擾能力,能適應各種惡劣的環(huán)境,因而它已成為實現(xiàn)機電一體化十分理想的控制裝置。軟件調試：按要求輸入梯形圖，轉換成指令表，并進行語法的檢查，正確后設置正確的通信口，將指令讀入到指定的可編程控制器中，進行下一步的調試。2）檢查模擬量輸入、輸出?？刂泼姘迳先缬兄甘緹?，應先對應指示燈的顯示進行檢查。完成了以上調試，繼而可進行手動動作及手動控制邏輯關系調試。但是好再進行一些異常條件檢查。 （1）.系統(tǒng)工作后，首先南北紅燈亮并維持30s；與此同時，東西綠燈亮并維持28s，到25s時，東西綠燈閃爍三次，3s后熄滅。至此，結束一個工作循環(huán)。這些在我將來的工作和學習當中都會有很大的幫助。實踐能力得到了進一步提高，在調試過程中積累了一些經驗。 不斷的提出新的設計思想，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣才能使問題解決得更加完美！在課程設計的過程中，有很多困難，無論是在理論學習階段，還是在實際操作的每一個環(huán)節(jié)，無不得到導師的悉心指導和幫助。雖然覺得很累，最終的成功讓我覺得再苦再累也是值得的！付出總會有收獲的，用辛勤的勞動得到的知識讓我更加的覺得珍貴。高等教育出版社，2
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