分子是1的分數(shù)大小的比較-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)習(xí)活動使學(xué)生加深對幾分之一的認識，能比較分子是1的分數(shù)大小。教學(xué)重點：加深對幾分之一的認識，會比較幾分之一的大小。邊講故事邊理解題意?，F(xiàn)在你想對豬八戒說什么呢？d、師：同學(xué)們想一想：如果把一個西瓜平均分成2分、4份、8份、10份、20份、100份……那么其中的一份在怎么變化？為什么？（2）研究其它幾組分數(shù)的大?。ㄒ姇?9頁涂一涂、比一比。 板書： ＞ ＞ ＜ 總結(jié)方法，驗證深化：（1）觀察黑板上這組分數(shù)有什么特點，說說怎樣比較分子是1的分數(shù)的大??？板書：分子是1的分數(shù)，分母大的分數(shù)比較小。討論（1）82頁8題。折——涂——比 \\_ .(39。總結(jié)方法，驗證深化。師：提出要求，指導(dǎo)操作。在教學(xué)完比較兩個、三個分數(shù)的大小后提出：你能折出其他分子是1的分數(shù)嗎？并進行比較。為下一堂的學(xué)習(xí)作好鋪墊。在交流中，學(xué)生把自己在分數(shù)大小比較時積累的感性經(jīng)驗表述出來，使大家具體、清晰地區(qū)分比較分數(shù)大小的不同類型和多種方法，尤其是有幾位學(xué)生還提出了與書本上介紹的方法不相同，卻也十分科學(xué)的方法。出示幾個可以展開討論的思考
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