思想政治教育測試題-預(yù)覽頁
【正文】 程中，遵循認(rèn)知行為療法的理論和模式，運(yùn)用貝克的認(rèn)知行為療法，幫助他認(rèn)識到情緒來源于自己的自動思維和核心信念，督促他放棄非理性信念，然后重構(gòu)合理的、積極的信念，達(dá)成認(rèn)知重建。 第二題：某大學(xué)某專業(yè)文科班，多數(shù)同學(xué)經(jīng)歷了一學(xué)年的大學(xué)生活后，原本的期許和動力被沉溺于安逸懶散的狀態(tài)取代，有些課程同學(xué)遲到和逃課現(xiàn)象嚴(yán)重，課堂上，很多同學(xué)玩手機(jī)或者睡覺，氣氛不活躍，課程作業(yè)不認(rèn)真獨(dú)立思考，部分同學(xué)借助網(wǎng)上信息作答，作業(yè)質(zhì)量不高，部分同學(xué)有多門科目不及格，如果你是該班的輔導(dǎo)員，請問你將如何加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)？（請分析原因，指定具體措施及預(yù)期目標(biāo)等）分析原因：社會環(huán)境的變化：隨著學(xué)校的擴(kuò)招，大學(xué)生越來越多，不再是稀有的，大眾輿論對于大學(xué)生這個群體現(xiàn)在的態(tài)度不像以前 “物以稀為貴”那樣似的看重，導(dǎo)致大學(xué)生努力學(xué)習(xí)的欲望不再強(qiáng)烈。也可能部分學(xué)生覺得教師授課方式有時缺乏生動性和趣味性，就會不愿意聽講，也不愿意認(rèn)真寫作業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)新實踐，在創(chuàng)新實踐中深化學(xué)習(xí)，不斷完善自身的創(chuàng)新學(xué)習(xí)過程。在紀(jì)律上要嚴(yán)格考勤制度，不定期抽查，對于無故缺課的絕不姑息。培養(yǎng)他們自我管理的能力。對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。第三題：2004年2月，云南大學(xué)馬加爵殺害四名同學(xué)，此案的作案者為大學(xué)生，手段殘忍而引起社會各界的高度關(guān)注。請結(jié)合工作實際談?wù)剬W(xué)生之間最容易產(chǎn)生的矛盾及疏導(dǎo)方法，如何建立良好的學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系。而且現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，電腦、手機(jī)等等很多通訊工具，讓大學(xué)生們更依戀于在網(wǎng)上傾訴，而與現(xiàn)實中的朋友溝通少。尤其是獨(dú)生子女這一代，在家父母呵護(hù)有加，都是“小皇帝”“小公主”，難免以自我為中心。疏導(dǎo)方法：為解決以上可能矛盾，要從那些原因處著手，給學(xué)生之間提供交流平臺，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的溝通，在心理上給予幫助和輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會贊揚(yáng)和鼓勵他人，與他人交流要抱著心誠意善的動機(jī)和態(tài)度，才能相互理解、接納和信任，才能使同學(xué)之間的關(guān)系得到鞏固和發(fā)展。宿舍是個大集體，盡量統(tǒng)一生活作息，要有宿舍的規(guī)章制度，要有一個宿舍長，多組織宿舍集體活動，激發(fā)室友對宿舍的歸屬感，對個別不和的室友進(jìn)行心理疏導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)室友的優(yōu)點(diǎn)。要發(fā)揮輔導(dǎo)員的積極作用，加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，建立健全心理咨詢體系，調(diào)整大學(xué)生心態(tài)。 幫助學(xué)生樹立正確的
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