九年級化學上冊 第2章 身邊的化學物質(zhì) 第2節(jié) 奇妙的二氧化碳 第2課時 二氧化碳的制備課件 滬教版-預覽頁
【正文】 ____________。 2．驗滿方法：將燃著的木條靠近集氣瓶 ______，若木條________，則證明二氧化碳收集滿了。 2．選擇收集裝置的依據(jù)：主要看氣體的密度或溶解性。當裝置 G中裝滿水，則氣體應從 ________端通入。 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 [課堂速記 ] 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 [情景展示 2] 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 [問題探究 ] 上述三套裝置均可用于固液常溫下制取氣體，它們的優(yōu)點是什么？ [思考交流 ] 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 [課堂速記 ] [歸納提升 ] 裝置 1的特點是裝置簡單，易操作；裝置 2的特點是便于隨時添加液體；裝置 3的特點是可以控制液體的滴加速率來控制氣體的逸出速率。 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 [情景展示 4] 學習了氧氣和二氧化碳的實驗室制法以后，小江同學想自己在實驗室中制取一些氫氣，他通過查閱資料得知，金屬鋅和稀硫酸反應可以生成氫氣，反應的文字表達式為：鋅＋稀硫酸―→ 硫酸鋅＋氫氣。選擇陌生氣體的制取裝置，首先要熟悉“固體加熱型”和“固液不加熱型”這兩種氣體的發(fā)生裝置，并根據(jù)氣體的密度和溶解性來選擇收集裝置。 圖 2－ 2－ 9 (1)寫出標號儀器的名稱： ① ______________； ② __________。 B D 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅， 則說明二氧化碳已經(jīng)集滿 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 例 2 如圖 2－ 2－ 9所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答問題。 圖 2－ 2－ 10 (1)圖甲中 A、 B都是制取二氧化碳的裝置，其中標號 ① 儀器的名稱是 ________。 圖 2－ 2－ 10 (2)用圖乙裝置收集二氧化碳氣體，氣體應從 ________(填 “a”或 “b”)管進入，原因是______________________________。 可以通過控制加入液體藥品的速率來 控制反應的速率 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 【方法點撥】 制取二氧化碳應選用 “固液常溫型 ”的發(fā)生裝置，如圖 2－ 2－ 11所示： 其中，圖甲裝置適合制取少量二氧化碳，圖乙和圖丙裝置方便添加稀鹽酸，且圖丙裝置還能控制反應速率。 (2)發(fā)生反應的符號表達式為___________________________
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