【摘要】23三顧茅廬課堂突破“諾諾寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出，并給詞語注音。組長檢查結(jié)果：B．良C．中D．差略2．準(zhǔn)確朗諾讀文兩遍。3．看拼音，寫出相應(yīng)的詞語。(1)兄長兩次親往bàiyè()，其禮太過矣。(2)玄德曰：“汝若同往，不可shīlǐ()?！憋w應(yīng)諏。
2025-06-26 22:38
【摘要】23馬說課文助讀韓愈(768—824)，字，號，河南南陽人，唐代著名家、家、“”的領(lǐng)袖，“唐宋八大家”之首。他的作品集叫做《
2025-06-26 22:35
2025-06-20 17:03
【摘要】23馬說1.給下列加點的字注音。(4分)一食．或盡粟一石()食．馬者()駢．死于槽櫪之間()其真無馬邪．()shísìpiányé()(3分)/不知馬也
2025-06-21 03:19
2025-06-21 03:25
【摘要】23馬說,師：文章第三段主要運(yùn)用了什么修辭手法？起了什么作用？生：排比、引用、設(shè)問。將“食馬者”的愚妄寫得淋漓盡致。,師：文章的主旨句是哪一句？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,生：“其真不知馬也?！睂y(tǒng)治者不識人才和摧殘人才的現(xiàn)象進(jìn)行猛烈的抨擊，表達(dá)了作者的憤慨之情。,師：《雖有嘉肴》一文主要論述了什么道理？作者是怎
2025-06-12 21:00
【摘要】九年級語文上冊（人教版）23*三顧茅廬1．下列加點字的注音完全正確的一項是()A．拜謁．(è)末胄．(zhòu)簞．食(dān)B．僥．幸(jiǎo)鶴氅．(chǎng)劉璋．(zhāng)
2025-06-17 13:16
【摘要】隆中對陳壽出師一表真名世，千載誰堪伯仲間運(yùn)籌帷幄中，決勝千里外未出茅廬已知天下三分2．詞語：鞠躬盡瘁、死而后已。3．故事：草船借箭、三氣周瑜、火燒赤壁、七擒孟獲、空城計給紅色字注音好為《梁父吟》（
2024-12-08 00:30
【摘要】《隆中對》教學(xué)設(shè)計章節(jié)名稱《隆中對》計劃學(xué)時2課時學(xué)習(xí)內(nèi)容分析“三股頻頻天下計，一番晤對古今情。”劉備三顧茅廬，諸葛亮草堂獻(xiàn)策，一段千古佳話留名青史。文章在介紹了臥龍懷才不遇，劉備思賢如渴的基礎(chǔ)上詳盡的敘述了二人會面的對話。借諸葛亮之口道出了東漢末年軍閥割據(jù)、群雄逐鹿的形式，同時展現(xiàn)了一位身處荒野但胸懷天下、未出草廬但乾坤已定的
2024-12-08 19:58
【摘要】第一篇：九年級語文上冊《隆中對》優(yōu)秀教案 隆中對 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、積累一些文言實詞和虛詞。 2、通過課文，了解當(dāng)時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍(lán)圖，計謀及策略。 3、體會人物刻畫的方法。...
2024-10-13 13:51
【摘要】第一篇：九年級語文《隆中對》學(xué)教案人教版 億庫教育網(wǎng) 初三語文學(xué)教案 課題：《隆中對》 教學(xué)目的： 1．通過課文，了解當(dāng)時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍(lán)圖，計謀及策略。2．理解諸葛亮的遠(yuǎn)...
2024-11-08 23:30
【摘要】?單元閱讀導(dǎo)引第六單元名著閱讀解題技巧二【命題題型1】人物評價題【題型分析】此類題主要考查考生對作品中人物的認(rèn)識，要求考生能夠根據(jù)閱讀材料中具體的人物描寫和情節(jié)敘述，或聯(lián)系名著中其他具體情節(jié)，概括分析人物的性格特點，或?qū)θ宋镛壭性u價等?！究碱}實例】1．2022年：聯(lián)系《水滸傳》，另丼兩例說說作品中的人物有哪些性
2025-06-13 23:41
【摘要】教案人教版初中語文九年級上冊《隆中對》 教學(xué)目的： 1．通過課文，理解當(dāng)時的天下情勢，諸葛亮提出的政治藍(lán)圖，計策及策略。 2．理解時年27歲的諸葛亮的真知灼見、極其銳利的戰(zhàn)略目光。 教學(xué)重點：...
2025-01-25 22:05
【摘要】20曹劌論戰(zhàn)1．解釋下列句子中加點的詞。(1)又何間．焉()(2)犧牲玉帛，弗敢加．也()(3)雖不能察，必以情．()(4)彼竭我盈．，故克之()(5)懼有伏．焉()
2025-06-15 04:18
【摘要】1．給下列加點字注音。曹劌．()間．焉()旗靡．()夫．戰(zhàn)()玉帛．()未孚．()轍．亂()登軾．()2．下列加點的虛詞意義和用法相同的一項是(
2025-06-20 12:17
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