九年級語文上冊第二單元6敬業(yè)與樂業(yè)課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 議論文 常見 的基本結(jié)構(gòu)： 一、提出論點：觀點或看法 是什么 二、論證論點： 為什么 有這個觀點或看法 三、得出結(jié)論：聯(lián)系實際談 怎么辦 比如 ：一、 勤出成果 二、張三 因為勤奮獲得巨大成功 李四因為懶惰落得一事無成 三、 作為學(xué)生的我們要想成功 就應(yīng)勤奮學(xué)習(xí) 結(jié)構(gòu)二： 提出論題： 提出議論的話題，議論的范圍。u ） （ xi232。 使人民安定生活，快樂勞作。 輕慢，不尊重。 ? 文中引用了許多古語中的經(jīng)典詞句，請結(jié)合文下注釋，弄懂它們的意思。 “主一無適便是敬”。 。 明確文體，質(zhì)疑問難 。（ 7） ③ 論述要 樂業(yè) 。 第二：使自己身心有所安頓，不至于無聊煩悶。 第六：有創(chuàng)造性的成就更是對生命價值的最高肯定。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業(yè)的必要性。 主一無適便是敬。 明確： １ .解釋 “ 敬業(yè) ” 的意義： “ 主無一適便是敬 ” 。 練習(xí)：作者在論述“敬業(yè)”的必要性時，逐層提出了哪些問題？運(yùn)用怎樣的議論方法？ ？ ？ ？ 引用 做 論據(jù) 列舉 作 論據(jù) 引用 做 論據(jù) 理論 理論 事實 朱子的話 兩個地位懸殊的職業(yè) 莊子、曾文正、孔子和法國學(xué)者的論述 ? 小結(jié)：作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？運(yùn)用了什么論證方法？ 先解釋什么是敬。” 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 四：在投入中享受快樂。 2 。 4 。 ? 文章結(jié)尾作者說： “ 我深信人類合理的生活總該如此。” ?但也有人引用拿破侖的話說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。 另一方面，在特定的社會歷史階段，職業(yè)分工的確有“尊卑”之別，任勞任怨地“敬業(yè)”未必能保證最基本的生存需要與獲得尊重；這時候，還要讓職業(yè)卑賤者“敬業(yè)樂業(yè)”，不僅不太可能，而且有維護(hù)既有等級秩序之嫌。 讀完此文，你有何收獲？ 在“敬業(yè)與樂業(yè)”方面，有什么新的認(rèn)識？
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