20xx年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 課外古詩(shī)詞誦讀《賈生》課件 新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。于是他借吊賈誼來(lái)抒發(fā)自己的感慨，通過(guò)諷刺漢文帝雖能求賢卻又不知賢的行為，反映了晚唐的社會(huì)現(xiàn)實(shí) —— 即晚唐帝王也像文帝一般，表似開(kāi)明，實(shí)則昏聵無(wú)能。 讀詩(shī)歌 朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。 宣室 求賢 訪 逐臣 ， 賈生 才調(diào) 更 無(wú)倫 。這里指曾被貶到長(zhǎng)沙的賈誼。 指漢文帝向前移動(dòng)座席，靠近賈誼，以便更好地傾聽(tīng)。只是空談半夜，令人扼腕嘆息。 “求賢”而至“訪逐臣”，更可見(jiàn)其網(wǎng)羅賢才已達(dá)到“野無(wú)遺賢”的程度。承，即所謂“夜半前席”，把文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢、凝神傾聽(tīng)、以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖。雖只輕輕一點(diǎn)，卻使讀者對(duì)文帝“夜半前席”的重賢姿態(tài) 從根本上產(chǎn)生了懷疑，可謂舉重而若輕。 主旨探究
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1