【摘要】第7單元生物和環(huán)境是統(tǒng)一體第十九章生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo)。(重、難點(diǎn))。問題導(dǎo)入同樣質(zhì)量的青菜和雞肉相比,為什么青菜的價(jià)格要比雞肉便宜呢?用一定質(zhì)量的青菜喂雞能不能使雞長(zhǎng)同樣質(zhì)量的肉呢?自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題知識(shí)點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
2025-06-15 20:32
【摘要】羅賓遜流落到一個(gè)荒島上,那里除了有能飲用的水以外,幾乎沒有任何可供人或雞食用生物食物。他隨身尚存的食物只有一只活母雞、15kg玉米。然后出示問題:你認(rèn)為以下哪種生存策略能你維持更長(zhǎng)的時(shí)間等待救援?試說明理由。下面有兩項(xiàng)選擇:1、先吃雞,再吃玉米。2、先吃玉米,同時(shí)用一部分喂雞,吃雞產(chǎn)下的蛋,最后吃雞。一
2025-06-15 20:34
【摘要】第五單元第二、三章整合生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中主要是消費(fèi)者,是食物鏈中的主要環(huán)節(jié)之一,其數(shù)量不能無(wú)限制地增加或減少,否則會(huì)影響生態(tài)平衡。若食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題,就會(huì)影響整個(gè)生
2025-06-16 17:35
【摘要】第五單元第四、五章整合說明:“√”表示有此結(jié)構(gòu),“×”表示不具有此結(jié)構(gòu)。【例題1】蘑菇必須生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中,根據(jù)這一特點(diǎn)可以推知,蘑菇細(xì)胞中不可能有( )綠體胞質(zhì)胞膜胞核解析:葉綠體可合成有機(jī)物。根據(jù)蘑菇必須生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中可以推知,蘑菇不能合成有機(jī)物,只能以現(xiàn)
2025-06-16 17:41
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第3節(jié)植物的生殖方式、昆蟲、兩棲動(dòng)物及鳥類生殖和發(fā)育過程中的共同特征是什么?提示:都有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,發(fā)育的起點(diǎn)均為受精卵。?提示:綠色開花植物一般靠種子繁殖后代。導(dǎo)入新課綠色開花植物是怎樣產(chǎn)生后代的呢?進(jìn)行種子繁殖,種子的形成經(jīng)歷了開花、傳粉、受精,
2025-06-16 14:37
2025-06-17 03:40
【摘要】第16章整合活動(dòng):探究螞蟻的行為(一)目的要求(1)觀察螞蟻的各種行為,體驗(yàn)用觀察法研究動(dòng)物行為的基本要求。(2)探究螞蟻的取食行為,體驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)法研究動(dòng)物行為的基本要求。(二)材料用具透明的可樂瓶、玻璃板、放大鏡、砂糖、面包屑等。(三)實(shí)驗(yàn)過程觀察(1)在校園或其他合適的地方尋找一個(gè)螞蟻窩(2
2025-06-16 03:25
【摘要】第15章整合一二一、觀察哺乳動(dòng)物的長(zhǎng)骨(一)活動(dòng)過程(1)取一塊新鮮的長(zhǎng)骨,放入解剖盤里。(2)用手觸摸骨表面,體驗(yàn)它的特點(diǎn)。(1)用解剖刀剝離骨表面局部的一層膜。(2)觀察膜上分布的神經(jīng)和血管。(1)觀察已縱向剖開的長(zhǎng)骨,比較骨干與骨骺?jī)刹糠衷诠墙M織的致密程度上的差異。(2)觀
2025-06-16 03:28
【摘要】第二節(jié)保護(hù)生物多樣性的艱巨使命一二一、生物多樣性面臨的威脅及其原因1.生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為加快。物種多樣性的,使自然界喪失了許多寶貴的基因,從而使多樣性也面臨嚴(yán)重的威脅。2.世界人口的快速增長(zhǎng)和人類活動(dòng)的破壞性加劇,使野生生物遭到改變或嚴(yán)重破壞。3.生物資
2025-06-15 14:08
【摘要】動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)你知道動(dòng)物有哪些行為嗎?蜜蜂采蜜螞蟻筑巢蜘蛛織網(wǎng)鳥類遷徙?1舉例說明動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為?2區(qū)別先天性行為和學(xué)習(xí)行為行為蜘蛛蛛網(wǎng)與人織網(wǎng)蜘蛛在織網(wǎng),人也在織網(wǎng),兩種行為有什么區(qū)別呢?想一想?先天性行為(動(dòng)物的本能行為)——?jiǎng)游锷鷣砭陀械?、由遺傳
2025-06-14 14:57
2025-06-12 04:59
【摘要】第7單元生物和環(huán)境是統(tǒng)一體第十九章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成一二三一、生態(tài)系統(tǒng)的成分1.在一定的地域內(nèi),生物與通過不斷的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),互相作用、互相依存而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。2.生態(tài)系統(tǒng)一般都由非生物成分和生物成分組成。非生物成分主要包括,生物成分包括
2025-06-12 05:01
【摘要】第二節(jié)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)一二一、動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為1.先天性行為:動(dòng)物生來就有的、由所決定的行為。舉例:、。2.學(xué)習(xí)行為:不是動(dòng)物生來就有的,是在生活過程中,通過積累和“”逐漸建立起來的行為。動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí),大大提高了適應(yīng)
【摘要】第三節(jié)免疫快樂預(yù)習(xí)感知一、人體的免疫功能1.人體的免疫防線皮膚和黏膜等殺菌物質(zhì)和具有吞噬能力的細(xì)胞免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體來抵抗病原體2.非特異性免疫是指既不針對(duì)特定的病原體,又不具有選擇性或特異性,對(duì)多種病原體都具有防御作用。3.抗體是一類特殊的蛋白質(zhì),引
2025-06-18 12:52
2025-06-17 12:13