20xx年九年級語文上冊第一單元第1課蘇州園林課件1滬教版五四制-預(yù)覽頁
【正文】 解釋下列詞語 鑒賞：對藝術(shù)品或文物的欣賞和評價(jià) . 自出心裁：出于自己的創(chuàng)意或裁斷。 本文結(jié)構(gòu) 第二部分 第三部分 共分＿＿＿部分； 三 蘇州園林的總體特征是什么？ 游覽者無論站在哪個點(diǎn)上 ， 眼前總是一幅完美的圖畫 。 層次美 。 從七個方面緊扣 “ 無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫 ” 這個總體特征。 美術(shù)畫：在平面上用線條或色彩構(gòu)成的形象。 講究近景遠(yuǎn)景的層次 墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是 隔而不隔 ,界而未界 ，因而更增加了景致的深度。諸如此類，無非是要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。墻壁白色。結(jié)尾留有余地，給人回味無窮。 通過比較 ，突出了 蘇州園林在布局上不講究對稱的 特點(diǎn)。 課文 3— 9節(jié)的分寫部分，運(yùn)用了哪些說明方法？請分別舉例并說明其作用。 打比方 ?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是 美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是 不講究對稱的?！? 通過舉例， 具體地說明了 “蘇州園林栽種和修剪 樹木也著眼在畫意”的特點(diǎn)。 舉例子 ?階砌旁邊栽幾叢書帶草。 請結(jié)合具體語句說說本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn) 。 ?池沼或河道的邊沿 很少 砌齊整的石岸，總是高低屈 曲任其自然。 ?至于池沼， 大多 引用活水 。 ?水面假如成河道模樣， 往往 安排橋梁。 準(zhǔn)確生動 如文中第 7段說明蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。 作用：“標(biāo)本”是典范、樣本的意思，運(yùn)用打比方的說明方法，很確切地說出了蘇州園林在我國園林藝術(shù)中的地位和影響，并說明蘇州園林具有很高地鑒賞價(jià)值。 舉例子：有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。用“布局”說明全局性和整體性，用“配合”說明其相互關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)，用“映襯”寫其美的組合和光的輝映，用“層次”寫其構(gòu)成的整體畫面。 作者為我們介紹說明 了蘇州園林的特點(diǎn)，給 我們再現(xiàn)了一幅幅美麗的 圖畫，同時贊美了設(shè)計(jì)者 和匠師們的智慧和園林藝術(shù)的高超水平。 廊子 大多 是兩邊無所依傍的 品味： “ 大多 ” 一詞在數(shù)量上作了說明，指出了蘇州園林講究近景遠(yuǎn)景的層次這一特點(diǎn)，但不排除有極少數(shù)廊子沒有關(guān)注這一特點(diǎn)。 “ 俯仰生姿 ” 寫出了高樹與低樹種植在一起，上下相望的風(fēng)姿，描繪出對各類樹木錯落有致的精心安排。請同學(xué)們在文章中找出除說明之外其他表達(dá)方式的句子，說說其表達(dá)效果。 ” 寫出了萬木爭榮的景象。 ” 2.“我想，用圖畫來比方 …… 是不講究對稱的。 評論這樣栽種的藝術(shù)效果。用這個詞簡練地說明蘇州園林在各地園林的重要地位以及對各地園林的影響。 (5)水面假如成河道模樣 ,往往安排橋梁 . 去掉 “ 往往 ” ，使表達(dá)失去分寸，原句強(qiáng)調(diào) “ 大多是這樣，但不又不全是。 （ 3） 務(wù)必 使游覽者 無論 站在哪個點(diǎn)上，眼前 總是一幅完美的圖畫。墻上 蔓延 著爬山虎或者薔蔽木香。 （ 3） “務(wù)必”“無論”“總是” 強(qiáng)調(diào)了圖畫美。這個例子體現(xiàn)了本文語言的
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