20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第1課蘇州園林課件1滬教版五四制-全文預(yù)覽
【正文】 圖畫美 ” 一個(gè) “ 補(bǔ) ” 字說(shuō)明了匠師們的細(xì)心，善于化單調(diào)為多彩。 “往往”是通常的意思，表明蘇州園林中的水面假如 成河道模樣，通常是安排橋梁，但不排除不安排橋梁 的特殊情況，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。 “據(jù)說(shuō)”表明蘇州園林有一百多處，只是作者聽(tīng)說(shuō)而 已，并不確定，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。 ?蘇州園林與北京園林不同， 極少 使用彩繪。 ?蘇州園林 據(jù)說(shuō) 有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。墻上蔓延著爬山虎或者薔 薇木香。 課文 3— 9節(jié)的分寫部分，運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分別舉例并說(shuō)明其作用。 形象生動(dòng)地說(shuō)明了 蘇州園林在布局上不講究對(duì)稱， 講究自然之趣的特點(diǎn)。 作比較 ?拿北京園林大量使用彩繪與蘇州園林作比較。 課文 3— 9節(jié)的分寫部分，運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分別舉例并說(shuō)明其作用。 文章結(jié)尾寫什么？有何特點(diǎn)？ 訓(xùn)練 掌握說(shuō)明方法及作用 ? 畫出具體語(yǔ)句，寫出該句運(yùn)用的說(shuō)明方法。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對(duì)稱。 園里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。 角落的構(gòu)圖美 階砌旁栽幾叢書帶草。 講究假山池沼的配合 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。 文章怎樣分項(xiàng)說(shuō)明蘇州園林的特征？ 總體特征：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的 圖畫。 圖畫美。 閱讀課文并思考 文章從哪幾方面說(shuō)明這個(gè)特征？ 先從四個(gè)主要方面說(shuō)明： 大處講究 1. 亭臺(tái)軒榭的布局 2. 假山池沼的配合 3. 花草樹(shù)木的映襯 4. 近景遠(yuǎn)景的層次 然后從三個(gè)細(xì)微方面說(shuō)明： 小處注意 1. 每一個(gè)角落的圖畫美 2. 門和窗的圖案美 3. 建筑的色彩美 自然美 。 第一部分 （ 1段）總寫對(duì)蘇州園林的評(píng)價(jià)。 不該相同而相同。 閱歷： 雷同： 斟酌： 別具匠心： 因地制宜： 課文指根據(jù)具體地形，設(shè)計(jì)各不相同的園林。u qi225。n zh224。 拙 政 園 留 園 滄 浪 亭 虎丘云巖寺塔 葉圣陶（ 1894～1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。 拙政園享有“江南名園精華”的盛譽(yù)。 揣摩文章語(yǔ)言的精妙。 學(xué)習(xí)本文圍繞說(shuō)明對(duì)象的總特征，先總后分，從整體到局部，條理清晰地說(shuō)明事物的寫作方法。為蘇州贏得了“園林之城”的稱號(hào)。蘇州園林占地面積小， 采用變換無(wú)窮、不拘一格的藝術(shù)手法，以中國(guó)山水花鳥(niǎo)的 情趣，寓唐詩(shī)宋詞的意境，在有限的空間內(nèi)點(diǎn)綴假山、 樹(shù)木，安排亭臺(tái)樓閣、池塘小橋，使蘇州園林以景取勝， 景因園異，給人以小中見(jiàn)大的藝術(shù)效果。 lu225。n l242。 注音 qiū h232。 詞語(yǔ)解釋 由親自體驗(yàn)、經(jīng)歷而得來(lái)的知識(shí)。
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