【摘要】第二十章電與磁第五節(jié)磁生電1.___國物理學家________發(fā)現磁能生電,根據這個發(fā)現,后來發(fā)明了_________,使人類大規(guī)模用電成為可能。2.導體在磁場中運動而產生電流的現象,叫做________,產生的電流叫做感應電流。感應電流的方向與________方向和_______方向有關。3.發(fā)電機是利
2025-06-13 12:14
【摘要】?電與磁???第二十章第五節(jié)磁生電學習目標................課堂導案................1課前預習................23隨堂檢測................45課后練案…………….6…………….能力拓展學習目標學習目標學習重點
2025-06-15 12:08
【摘要】第二十章電與磁第二節(jié)電生磁1.丹麥物理學家______是世界上第一個發(fā)現電與磁之間聯系的科學家,奧斯特實驗表明:通電導線周圍存在____,磁場方向與_____方向有關,這種現象叫做電流的____效應。2.通電螺線管外部的磁場跟________的磁場一樣,其磁場方向可由____的方向來控制,二者的關系可用____
2025-06-12 12:40
【摘要】?電與磁???第二十章第二節(jié)電生磁學習目標................課堂導案................1課前預習................23隨堂檢測................45課后練案…………….6…………….能力拓展學習目標學習目標學習重點
2025-06-12 12:39
【摘要】磁生電電磁提出問題奧斯特實驗英國科學家法拉第經過10年的研究,在1831年發(fā)現了磁生電的條件和規(guī)律,實現了他利用磁場獲得電流的愿望。法拉第發(fā)現了磁生電,導致了電能的大規(guī)模生產和利用,開辟了電氣化的新紀元實驗探究提出問題?設計猜想G_+?①最方便獲得
2025-06-06 01:39
【摘要】第二十章電與磁雙休作業(yè)(第二十章)一、選擇題(每小題5分,共40分)1.(懷化中考)地理的兩極和地磁兩極并不重合,存在磁偏角。最早發(fā)現磁偏角的是()A.牛頓B.瓦特C.沈括D.奧斯特C2.(郴州中考)關于電與磁,下列說法正確的是()A.同名磁極相互吸
【摘要】章末整合提升專題一專題二專題三專題一 磁場與電流的磁場例1 (2022湖北荊門中考)如圖所示,閉合開關S,彈簧測力計的示數增大。下列分析正確的是( )S極,a是電源的正極N極,a是電源的負極動變阻器的滑片向右滑動,彈簧測力計示數增大電源正負極接線的位置對調,彈簧
2025-06-17 19:53
【摘要】復習:電生磁法拉弟×下列有關電和磁的現象與發(fā)現這一現象的科學家對應正確的一組是()A.電流磁效應--安培B.電流熱效應--奧斯特C.電磁感應--法拉第D.最早發(fā)現地磁偏角--焦耳——奧斯特———焦耳——沈括C√探究電磁感應現象動
2024-11-19 07:15
【摘要】磁生電如果把電源“+”極與導線連接,可觀察到的現象是______________________,斷開電路則可觀察到_______________________。NS磁電電磁歷史回顧奧斯特實驗奧斯特發(fā)現電流的磁效應后,許多科學家都在思索:既然電流能產生磁,那么磁能否產生電呢?英國物理學家法
【摘要】磁生電從生活走向物理從物理走向社會我們的生活離不開電那么電又是怎樣來的呢?奧斯特實驗表明電能生磁用什么方法可以使磁生電?組織討論:磁能否生電呢?物理史料:安培坐失良機科拉頓跑失良機提出問題:什么情況下磁可以生電?猜想假設:讓導線在磁場中運動可以生電。進行實驗:師生共同討論實驗方案
2024-11-12 00:03
【摘要】第2節(jié)電生磁第二十章電與磁導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課觀察與思考帶電體和磁體有一些相似的性質,這些相似是一種巧合呢?還是它們之間存在著某些聯系呢?電荷間的相互作用:同種電荷相斥,異種電荷相吸。磁極間的相互作用:同名磁極相斥,
2025-06-12 12:26
【摘要】第5節(jié)磁生電第二十章電與磁導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課電磁奧斯特實驗學習目標導入新課。。;知道交變電流。什么情況下磁能生電一講授新課法拉第(MichaelFaraday,1791—1867),英國物理學家、化學家。
2025-06-15 21:08