【摘要】第三節(jié)合理膳食與食品安全學生營養(yǎng)不良與營養(yǎng)過剩全國學生體質(zhì)健康調(diào)查發(fā)現(xiàn):7~18歲學生營養(yǎng)不良率為%(男生)和%(女生)。7至18歲學生中營養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升,尤其是城市男生超重及肥胖者高達%。。。。一、圖說:吃出健康、吃出聰明合理膳食探究主題一“洋快餐”的
2025-06-17 21:00
2025-06-17 20:59
【摘要】第1節(jié)人類活動對生物圈的影響第14章人在生物圈中的義務到目前為止,地球是我們發(fā)現(xiàn)的唯一適合各種生物生存的場所,也是唯一適合人類生存的場所。人類不僅是生物圈中的一員,而且對生物圈的未來發(fā)展有較大影響。導入新課。,形成環(huán)保意識。學習目標導入新課土地是人類賴以生存的物質(zhì)基礎,由于人口迅速
2025-06-21 07:29
【摘要】第1節(jié)人類活動對生物圈的影響學習內(nèi)容森林的作用B合理利用土地A環(huán)境污染C土地的作用瓜果蔬菜種植生活學習城市發(fā)展霸占耕地過度放牧、植被破壞水土流失不科學、無限制地利用土地的危害土地是人類賴以生存的物質(zhì)基礎,由于人口迅速增加及人類不科學、無限制地利用土地,土地承擔著空前的壓力。森林
2025-06-17 12:00
【摘要】第一節(jié)食物的營養(yǎng)成分第一章人的生活需要營養(yǎng)學習目標:用。。、無機鹽的種類、來源及缺乏癥。的其他生物。你知道食物中的營養(yǎng)成分嗎?糖類蛋白質(zhì)脂肪水無機鹽維生素有機物(儲存能量)無機物小分子有機物膳食纖維“第七營養(yǎng)
2025-06-13 06:57
2025-06-12 13:27
【摘要】第四節(jié)人體對周圍世界的感知放學回家的路上,突然間狂風大作,電閃雷鳴,烏云密布,豆大的雨點迎面撲來,這時候,你會怎樣做呢?應該怎樣做?情境設想烏云:看——視覺狂風:感——觸覺閃電:看——視覺雷鳴:聽——聽覺同所有生物一樣,人生活在不斷變化的環(huán)境中。只有靈敏地感知環(huán)境的變化并對自身的生命活
2025-06-21 00:15
2025-06-21 00:09
【摘要】一.神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)接受、分析、綜合信息傳遞信息是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。二、神經(jīng)元(神經(jīng)細胞)神經(jīng)元的功能演示產(chǎn)生神經(jīng)沖動接受刺激傳導神經(jīng)沖動樹突樹突細胞核胞體軸
2025-06-14 17:11
【摘要】第七章人類活動對生物圈的影響第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響學習目標?1舉例說明人對生物圈多方面的影響。?2、讓學生了解保護環(huán)境、治理污染的一般手段和方法。?3、通過調(diào)查沂源環(huán)境資料,針對環(huán)境污染展開討論、分析,了解青島的環(huán)境。?4、培養(yǎng)學生通過各種媒體提供的資料進行研究性學習的
2025-11-09 20:20
【摘要】第一節(jié)人類對生物圈的影響都江堰梯田人類對資源的利用荒漠化的西部有利的一面不利的一面毀林開荒毀林開荒換來的過度放牧的惡果亂砍濫伐亂砍濫伐的惡果1、亂砍濫伐、毀林開荒,會對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成怎樣的影響?對生物多樣性有
2025-11-10 05:05
【摘要】本節(jié)目標?描述人口增長對生物圈的影響。?說明人類活動對生物圈的影響,關(guān)注環(huán)境問題。?設計并完成水體污染對生物影響的探究實驗。單縣浮龍湖水庫梯田都江堰人類對自然的改變和利用人類的產(chǎn)生和發(fā)展的過程與人類利用生物圈中的自然資源是分不開的,在這一過程中,人類也改
2025-11-09 21:44
【摘要】第五節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健學習目標生保健知識;知識應用到實際生活中去。自主學習認真閱讀課本96~98頁內(nèi)容,自主完成下列問題:1、人的記憶存在怎樣的規(guī)律?2、用腦的正確方法有哪些?3、睡眠對神經(jīng)系統(tǒng)的意義有哪些?4、運動對于神經(jīng)系統(tǒng)有何意義?5、毒品有哪
2025-06-21 03:39
【摘要】自然資源是指自然界中能被人類用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量的總稱。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生,可劃分為可再生資源和不可再生資源。地熱能是指貯存在地球內(nèi)部的可再生熱能,一般集中分布在構(gòu)造板塊邊緣一帶,起源于地球的熔融巖漿和放射性物質(zhì)的衰變。全球地熱能的儲
2025-10-31 01:49
【摘要】第五課第二單元第二章預習預習:能概述動物在自然界中的作用和動物與人類生活的關(guān)系我們看到時形形色色的動物,你知道它們在生物圈有什么重要的作用嗎?導入新課一、促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)蜣螂以糞便為食蛙捕食昆蟲新課學習毛蟲以葉等為食禿鷲食腐動物通過取食促進物質(zhì)循環(huán)新課學習長頸鹿取食植物的
2025-06-12 07:09