【摘要】第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制1課堂講解2課時(shí)流程?噪聲?噪聲危害?噪聲的控制課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測點(diǎn)擊畫面播放視頻知1-導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)噪聲觀察泡沫塑料塊刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的波形與響音叉時(shí)產(chǎn)生
2025-06-13 04:59
【摘要】第三節(jié)水資源第三章中國的自然資源水是寶貴的資源1、水的作用2、水資源的概念人的生命活動(dòng)和動(dòng)植物的生長都離不開水。水不僅維持地球一切生命,而且對(duì)一切經(jīng)濟(jì)問題都有生死攸關(guān)的重要意義。廣義:包括海水在內(nèi)的地球水量總體狹義:是指地球上的淡水資源。一、時(shí)空分布不均%%%%%
2025-06-13 13:00
【摘要】第三章物態(tài)變化第1節(jié)溫度1課堂講解2課時(shí)流程?溫度攝氏溫度?溫度計(jì)及其使用?體溫計(jì)課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測春夏秋冬分別給你什么感受?知1-講1知識(shí)點(diǎn)溫度攝氏溫度問題:怎樣表示物體的冷熱程度?溫度歸
2025-06-18 00:07
【摘要】本章知識(shí)梳理第三章物態(tài)變化思維導(dǎo)圖1.認(rèn)識(shí)什么是汽化、液化,了解汽化與液化現(xiàn)象.2.理解汽化的兩種方式:蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn).3.理解影響蒸發(fā)快慢的因素及應(yīng)用,知道蒸發(fā)可以制冷.4.了解沸騰現(xiàn)象及沸點(diǎn),理解水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān).5.理解液化的兩種途徑:降溫與加壓.考綱要求一、溫度1.溫度:
2025-06-18 00:41
【摘要】第三章中國的自然資源第三節(jié)水資源從空間分布看:東多西少,南多北少。從時(shí)間分配看,降水夏秋多、冬春少。我國水資源時(shí)空分布特點(diǎn):一、時(shí)空分布不均地域水資源供需現(xiàn)狀分布圖對(duì)應(yīng)的地區(qū)北方帶帶帶南方
2025-06-13 13:06
【摘要】第2節(jié)熔化與凝固多媒體展示迷霧籠罩的山峰、連綿不斷的春雨、大雪紛飛的北國.生:欣賞自然景觀,感受自然界中水的狀態(tài)變化.由自然景觀引導(dǎo)學(xué)生列舉水的三態(tài)變化現(xiàn)象,并用多媒體展示生活中燒開水、鋼鐵廠鋼水出爐等場景.一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究
2025-06-14 14:26
【摘要】第四節(jié)升華和凝華學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道升華和凝華現(xiàn)象。?2、知道升華需要吸熱和凝華需要放熱。?3、能簡單解釋常見的升華的現(xiàn)象。?4、能簡單解釋常見的凝華的現(xiàn)象放熱放熱吸熱吸熱固態(tài)液態(tài)氣態(tài)液化熔化汽化凝固??物質(zhì)能在固態(tài)和氣態(tài)之間直接變化嗎?溫故知新
2025-06-18 12:58
【摘要】第一篇: 升華和凝華 知識(shí)點(diǎn)一升華和凝華 ,我國部分地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi),為緩解旱情,相關(guān)部門采用了在空中噴灑干冰的方法人工增雨。干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒,冰粒在下降時(shí)變成雨滴的過程分別屬于...
2024-11-05 05:16
【摘要】第1節(jié)透鏡照相機(jī)上的透鏡放大鏡上的透鏡中間厚邊緣薄的透鏡中間薄邊緣厚的透鏡凸透鏡凹透鏡外形特征:外形特征:一、凸透鏡和凹透鏡C2C1主光軸光心(O)透鏡的幾個(gè)名詞C2C1主光軸光心(O)透鏡的幾個(gè)名詞探究實(shí)驗(yàn):(1)探究通
2025-06-16 07:36
【摘要】人教課標(biāo)八年級(jí)物理上PPT課件《升華和凝華》霧淞氣固液凝固?熔化吸熱放熱3分鐘升華和凝華一、升華:1、物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華。2、升華吸熱。二、凝華:1、定義:物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。2、凝華放熱。
2024-10-01 08:00
【摘要】第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象1.從物理學(xué)的角度看,噪聲是指發(fā)聲體___________振動(dòng)發(fā)出的聲音。2.從環(huán)保的角度看,凡是妨礙人們正常________、________和________的聲音,以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都是噪聲。從環(huán)保的角度來看,一切聲音都可能成為噪聲。無
2025-06-17 13:16
【摘要】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化升華和凝華1.物質(zhì)從__________直接變成__________的現(xiàn)象叫做升華,升華過程要__________熱.2.在嚴(yán)寒的冬天,冰凍的衣服也會(huì)干,這是一種__________現(xiàn)象.放在衣櫥中的樟腦丸會(huì)消失,這是一種_______
2025-06-18 08:05
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性1課堂講解2課時(shí)流程?音調(diào)?超聲波和次聲波?響度?音色課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音,可是,在生活中,你聽到過蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音嗎?聽到過蚊子發(fā)出的聲音嗎?你猜想是什么原因呢?不同的聲音有強(qiáng)弱
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用1課堂講解2課時(shí)流程?聲與信息?聲與能量課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測知1-導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)聲與信息歸納知1-導(dǎo)聲波能傳遞信息。知1-講1.回聲定位:聲波在傳播過程中遇到障礙物會(huì)反射
2025-06-17 13:13
【摘要】地理第三章中國的自然資源課前預(yù)習(xí)第三節(jié)水資源課后練習(xí)隨堂檢測課堂探究課前預(yù)習(xí)要求認(rèn)真閱讀課本P7582面內(nèi)容,完成下列問題:資源稱為水資源。水和水是我國主要的淡水資源。,我國水資源豐缺,特別是和
2025-06-19 00:47