七年級歷史上冊 第四單元 三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合 第16課 三國鼎立課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 許，用皇帝的名義向其他軍閥發(fā)號施令，“挾天子以令諸侯”，占有政治優(yōu)勢。 官渡之戰(zhàn) 袁紹簡介 袁紹： 出身名門望族 ，自曾祖父起四代有五人位列三公，自己也居三公之上，其家族也因此有 “ 四世三公 ” 之稱。 掌握三國鼎立局面形成的具體過程。 分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操勝負(fù)的原因。 通過鎮(zhèn)壓黃巾軍和討伐董卓，勢力日益強(qiáng)大，成為當(dāng)時(shí)割據(jù)勢力一支 舉足輕重 的力量。 思考：曹操的勢力何以發(fā)展壯大？ 材料一：曹操多謀善斷，很有眼光。他們輔佐曹操成就大業(yè)。他們輔佐曹操成就大業(yè)。 思考：曹操的勢力何以發(fā)展壯大？ 政治上： “挾天子以令諸侯”。 烈士暮年， 壯心不已。 孫權(quán) 孫權(quán)簡介 孫權(quán)：東漢末，繼其父兄孫堅(jiān)、孫策基業(yè)而據(jù)有江東六郡。 曹操驕傲自滿。 曹 操 孫 權(quán) 劉 備 赤壁乊戰(zhàn)后曹、劉、孫 各自的發(fā)展 曹 丕閱讀書本 （ P76） ， 說出 圖中三國的名稱建國時(shí)間、建國者和都城。 閱讀課文 （ P77） 相關(guān)內(nèi)容，完成下列表格。 這位曾住在茅廬里的歷史人物是（ ） A．曹操 B．劉備 C．孫權(quán) D．諸葛亮 B D
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