【摘要】有感情地朗讀詩(shī)歌一、定向?qū)W(xué)二、合作探究?!袄蠣敔斶M(jìn)門(mén)氣喘得緊:我夢(mèng)見(jiàn)雞毛信來(lái)——可真見(jiàn)親人······”運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有什么作用?安城的新面貌?中國(guó)革命的偉大貢獻(xiàn),又表達(dá)了自己內(nèi)心怎樣的愿望?“回延安”中“回”字的妙處。。
2025-06-17 01:28
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):《蒹葭》的景美和景中人的美。、比、興的表現(xiàn)手法,體會(huì)重章疊句的表達(dá)方式。,背誦這首詩(shī)。一、定向?qū)W(xué)二、合作探究,每章開(kāi)頭都寫(xiě)蒹葭茂盛,霜露茫茫,這是《詩(shī)經(jīng)》中常見(jiàn)的什么手法?有何作用?,主人公有何行動(dòng)?由此你能看出他的什么性格特征??4.“所謂伊人”指的僅僅是一個(gè)美麗的女子
2025-06-17 01:42
【摘要】馬說(shuō)韓愈一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、合作探究?????,千里馬命運(yùn)如何呢??4.“且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?”表達(dá)了作者什么感情??“伯樂(lè)”“千里馬”“食馬者”分別比喻什么??,難道只是說(shuō)“馬”嗎?作者通過(guò)這篇文章想要表達(dá)什么?二、合作探究1、第一段表達(dá)了作者
2025-06-17 16:50
【摘要】柳宗元、韓愈、曾鞏、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇澈、王安石唐宋八大家是哪些人?一、定向?qū)W(xué)《江雪》是唐代散文家柳宗元寫(xiě)的一首絕句,在這首詩(shī)里寄托了詩(shī)人高潔孤傲執(zhí)著不屈的崇高人格。柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間,他寫(xiě)下了一組著名的山水游記,合稱(chēng)《永州八記》。今天我們一起來(lái)學(xué)
2025-06-21 06:12
2025-06-21 06:13
【摘要】一、定向?qū)W(xué)賣(mài)炭翁一、定向?qū)W(xué)白居易白居易,字樂(lè)天,唐著名詩(shī)人,自號(hào)香山居士,唐元和年間任左拾遺,因得罪權(quán)貴,被貶為江州司馬,后改任杭州刺史,蘇州刺史,官至刑部尚書(shū)。在文學(xué)上,主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”(文章應(yīng)該為了反映時(shí)代而寫(xiě),詩(shī)歌應(yīng)該為了反映現(xiàn)實(shí)而作),是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。白居易留給后人的詩(shī)近三千
2025-06-20 20:47
【摘要】一、定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)核舟記定向?qū)W(xué)1、文言重點(diǎn)知識(shí)的掌握與鞏固。2、體會(huì)按空間順序介紹事物特征的方法。3、體會(huì)雕刻者精巧的構(gòu)思。贊美勞動(dòng)人民的智慧。學(xué)習(xí)目標(biāo):定向?qū)W(xué)二、合作探究1、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?文章是怎樣具體說(shuō)明“奇巧”的?
2025-06-20 21:23
2025-06-20 21:20
【摘要】一、定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)1、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)2、能以徑寸之木徑寸3、為宮室、器皿、人物4、罔不因勢(shì)象形5、嘗貽余核舟一6、蓋大蘇泛赤壁云7、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇8、高
2025-06-12 15:11
【摘要】有人說(shuō)中國(guó)的孩子“高分低能”“會(huì)讀書(shū)不會(huì)研究”,缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。問(wèn)題出在哪里呢?丁肇中教授的文章會(huì)給我們極大的啟發(fā)。一定向?qū)W(xué)你知道嗎?1、議論文的三要素____、____、_____。?2、論據(jù)可分為_(kāi)____、_____。?3、議論文按結(jié)構(gòu)可分為_(kāi)_____、______、____
2025-06-20 18:08
【摘要】最后一次講演聞一多一、定向?qū)W(xué)講演詞也叫演講詞、演說(shuō)詞,它常在各種大型的群眾集會(huì)或較為隆重的場(chǎng)合使用,而且講話人所講的都是些較為重大的問(wèn)題或是講話人就某個(gè)專(zhuān)門(mén)問(wèn)題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動(dòng)和教育作用,它可以把講演者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。定向?qū)W(xué)
2025-06-20 18:07
2025-06-17 17:00
【摘要】一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)桃花源記陶淵明一、定向?qū)W(xué)陶淵明(公元365—427年),東晉著名詩(shī)人、辭賦家、散文家。又名潛,字元亮,世稱(chēng)靖節(jié)先生,因宅邊曾有五棵柳樹(shù),又自號(hào)“五柳先生”,潯陽(yáng)柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩(shī)人。長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦,語(yǔ)言質(zhì)樸自然而又即為精煉,具有獨(dú)特風(fēng)格,被稱(chēng)