【摘要】第二節(jié)探索生命的方法教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):舉例說出科學(xué)探究的一般方法,并體驗其過程。2、能力目標(biāo):認(rèn)同認(rèn)真觀察記錄的重要性,樹立實事求是的科學(xué)態(tài)度。3、情感目標(biāo):體會在探究過程中與同學(xué)合作、交流的樂趣。教學(xué)重點:舉例說出科學(xué)探究的一般方法,并體驗其過程。
2024-12-09 04:49
【摘要】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位第二節(jié)植物細(xì)胞重難點解析1.玻片的分類與區(qū)別:(1)分類:玻片根據(jù)制作的材料分為裝片、切片和涂片,根據(jù)保存的時間可分為永久裝片和臨時裝片。(2)三種玻片的區(qū)別:分類關(guān)鍵詞呈現(xiàn)狀態(tài)裝片撕下、挑取固體涂片涂抹
2025-06-12 12:33
2025-06-13 12:53
【摘要】第二單元第二章整合專題動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的比較先天性行為學(xué)習(xí)行為形成生來就有的本能行為出生后逐漸形成的新行為獲得途徑由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得適應(yīng)特征適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境意義生存所必須具有的行為動物越高等
2025-06-15 17:28
2025-06-12 13:58
【摘要】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次重難點解析1.細(xì)胞的分裂、分化、生長的區(qū)別:2.組織的特點:(1)同種組織:細(xì)胞形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同。(2)不同組織:細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都不同。3.細(xì)胞分化≠遺傳物質(zhì)分化:細(xì)胞分化只是細(xì)胞的形
2025-06-13 12:54
2025-06-16 19:02
【摘要】《第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》綜合檢測選擇題D1.下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述,正確的是()A.在細(xì)胞分裂的不同時期,染色體形態(tài)相同B.在細(xì)胞分裂的不同時期,染色體數(shù)目相同C.通過細(xì)胞分化,細(xì)胞功能不發(fā)生變化D.通過細(xì)胞分化,細(xì)胞數(shù)目不發(fā)生變化AB2.正常情況下,人的體細(xì)胞中含有46條染色
2025-06-20 18:17
2025-06-12 12:01
【摘要】第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第三章細(xì)胞是生命活動的基本單位自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二節(jié)人和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能第二節(jié)人和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能學(xué)習(xí)目標(biāo),包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體等,說明其主要功能。(重點)。(難點
2025-06-13 02:53
2025-06-13 03:11
【摘要】第二節(jié)植株的生長教學(xué)目標(biāo)1.描述芽的發(fā)育和根的生長過程。2.說明植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)。教學(xué)重點1.根尖的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。2.葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。3.植株生長需要無機(jī)鹽的種類。教學(xué)難點1.根尖的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。2.葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。有一位科學(xué)家統(tǒng)計了一株生長良好的黑麥的根,發(fā)現(xiàn)
2025-06-18 00:20
【摘要】第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解細(xì)胞分化形成組織2、組織進(jìn)一步形成器官3、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體細(xì)胞是怎樣形成動物和人體多個細(xì)胞一個細(xì)胞即受精卵動物和人體主要介紹人體受精卵兩個細(xì)胞四個細(xì)胞多個細(xì)胞形狀都相同,都有分裂能力1、動物和
2025-01-13 00:36
【摘要】第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈生物圈:地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。張家界國光實驗學(xué)校第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系?我國的珍稀動物大熊貓,為世界各國人民所喜愛。你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區(qū)嗎?這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓生活的特點?想一想,議一議
2024-11-21 01:24
【摘要】第二章生物圈是所有生物的家第二節(jié)環(huán)境對生物的影響魚生活在水里野兔生活在陸地上討論:1、將魚和野兔生活環(huán)境互換一下結(jié)果如何?2、桔子樹為什么不可生在東北?影響生物生活的環(huán)境因素?非生物因素:?陽光、溫度、空氣、水等?生物因素:?影響生物生活的其他生物想一
2025-06-17 07:19