高三模擬語文試題-預(yù)覽頁
【正文】 史臺以御史大夫?yàn)殚L官，兩位御史中丞為輔佐，下設(shè)臺院、察院、殿院。 ，主要是因?yàn)樗g毀蔣重珍，朝廷貶謫王定后，洪咨夔隨后被提拔，表現(xiàn)了皇帝對他的信任。 (3 分) 答： （2）卒不受，惟以通判職事往來效忠，蜀人高之。午睡覺來愁似織。風(fēng)蕭瑟，荻花滿地秋江白。（4分） 答： 二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（12 分） （一）文學(xué)名著閱讀（6分） 7. 下列各項(xiàng)中對作品故事情節(jié)的表述，正確的兩項(xiàng)是（6分） A．馮云卿為打探趙伯韜在公債市場的行情，以美人計將女兒馮眉卿送給趙。經(jīng)歷兩次失敗后，終于成功。但海臣是第四代的唯一代表，所以由父母帶著上桌。他想把他們抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。徐母痛斥徐庶棄明投暗，后自逃亡。耕也，餒①在其中矣；學(xué)也，祿②在其中矣。我不意子學(xué)古之道而以啜也。③樂正子：人名。（2分） 答： （2）請結(jié)合上文分析孔、孟看待學(xué)習(xí)與謀生的關(guān)系有何不同。另一副則是對這些盤問的“神回復(fù)” ，上聯(lián)“這個嘛呵呵呵呵” ，下聯(lián)“那什么哈哈哈哈” ，橫批“阿姨吃菜” 。而這背后，則是城鎮(zhèn)化過程中文化轉(zhuǎn)型的大課題。變動不居中，文化難免會逝者如斯。 ④有人匯集了近60位網(wǎng)友的春節(jié)回鄉(xiāng)見聞，一個共同點(diǎn)是，物質(zhì)豐富了，精神文化生活卻仍顯單調(diào)。 ⑤那些要用放大鏡才能在地圖上找到名字的眾多城鎮(zhèn)、廣袤鄉(xiāng)村，正是我們的精神原鄉(xiāng)。 （摘編自《人民日報》） 9．下列對于“城鎮(zhèn)化”現(xiàn)象的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分） A．城鎮(zhèn)化過程中大量文化資源向城市集中，造成大城市與小城鎮(zhèn)、城市與鄉(xiāng)村的文化落差。 10．如何理解文中的“中國式盤問”，請簡析。 笑 容吳念真①后來那群人都老了，也都病了。 ⑤往昔經(jīng)常被他們粗聲粗氣地叫喚、咒罵的太太們好像終于等到可以報復(fù)的時機(jī)，每次只要看他們掏出香煙時就會大聲吼著在巷子里玩耍的孫子，說： “離遠(yuǎn)一點(diǎn)兒啊，你阿公不怕氧氣爆炸存心要死，你們可不要傻傻地跟著陪葬！ ”或者故意閑閑地說： “抽吧，抽吧，抽死總比死了沒得抽快活！ ” ⑥他們始終沉默，不知道是沒力氣，還是根本連回嘴的意識和動機(jī)都沒有。 ⑩有一天，一個三十來歲的兒子去醫(yī)院看父親，兩個人無語，后來他問父親說： “有沒有想吃什么？” ?父親說： “……可以現(xiàn)吃現(xiàn)死、現(xiàn)超生的東西！ ” ?兒子想了一下，在父親的耳邊說了什么，沒想到父親的嘴角竟然微微上揚(yáng)，慢慢起身拔掉氧氣管，然后朝其他人說： “起來吧，不要再躺了，我兒子要帶我們?nèi)琼敃裉枺?”然后有點(diǎn)兒頑皮地跟他們做了一個手勢。兒子感覺像犯罪，但當(dāng)看到他們深深地吸了一口，臉上逐漸出現(xiàn)和躺在病床上截然不同的神情時，他似乎已經(jīng)不管那么多了。那一刻，陽光化解了兒子臉上苦澀的笑容，他覺得自己和父親竟然如此親近，仿佛曾經(jīng)一體。 C．這篇散文語言平實(shí)質(zhì)樸，沒有華麗的文辭與宏大的抒情，運(yùn)用第三人稱的客觀敘述，以小見大地表現(xiàn)了社會底層人民生存的艱辛。（4 分） 答： 14．結(jié)合全文，談?wù)勥@篇散文以“笑容” 為標(biāo)題的含義。長久以來，在一些不了解這類生物的電影電視以及文學(xué)作品中，蝙蝠幾乎成了“吸血鬼”、“惡魔”和“黑魔法”的代名詞，甚至遭受了很多不公正的待遇。麥德林在和全球研究蝙蝠的科學(xué)家溝通交流時發(fā)現(xiàn)，公眾對蝙蝠的了解都太少了。在瑪雅文化中，對蝙蝠的尊崇也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對它們的恐懼，在瑪雅文化中存在著以蝙蝠為原型的圖騰塑像 ⑤蝙蝠為人類創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價值是巨大的，絲毫不亞于那些被人類馴化的家畜家禽，但它們卻是最為人類所忽略的一類動物。 ⑥與此同時，蝙蝠還承擔(dān)著維護(hù)整個生態(tài)系統(tǒng)平衡的重任。 ” ⑦此外，在美洲，棕蝙蝠每小時會吞食600只蚊子，是當(dāng)之無愧的瘧疾防控“大功臣” 。 B．人類對于蝙蝠的認(rèn)識十分有限，僅僅停留在“可以像鳥類一般飛行的哺乳動物” ， “用聲波雷達(dá)定位”這樣的“科學(xué)標(biāo)簽”上。 E．文章分析了人類對蝙蝠認(rèn)識的誤區(qū)，并介紹了蝙蝠對人類的多種益處。 （6分） 答： 四、語言文字運(yùn)用（17 分） 15．閱讀下面的文字，完成1～3 題。②難以忘懷恩師的諄諄教誨，難以忘懷三中對我們靈魂的完善與塑造。 （3 分） 有語病的是 ，改為： （3）根據(jù)括號內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。(3分) ， ， ， 。 對于教師的這一做法，你有什么看法？請簡要闡述。走得悲壯而義
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