無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強a卷-預(yù)覽頁
【正文】 治和生存的戰(zhàn)爭。依據(jù)材料并結(jié)合所學知識指出美國紐約自由女神像象征著什么？（2）根據(jù)材料二概括“這場戰(zhàn)爭對美國產(chǎn)生了深遠影響”的原因是什么？結(jié)合所學知識回答，美國當時面臨的“分裂”危險是由于什么矛盾引起的？是誰帶領(lǐng)美國度過了此次“危險”？（3）材料三中羅斯福所說的“偉大而成功的戰(zhàn)爭”是指什么？概括指出羅斯福進行的這場“戰(zhàn)爭”的特點是什么？（4）綜上所述，請為中國的“大國崛起”提一些合理建議?！惊毩⒅畨簟浚?）中美兩國在歷史上都曾擔負著實現(xiàn)民族獨立的重任，美國最終實現(xiàn)國家獨立和中國真正成為獨立自主的國家分別始于哪一事件？ 【統(tǒng)一之夢】（2）19世紀60年代的美國通過哪一戰(zhàn)爭維護了國家的統(tǒng)一？ 我國正為哪一地區(qū)的回歸而努力？今天在完成我國統(tǒng)一大業(yè)的道路上，一位偉人提出什么樣的基本方針？ 【改革之夢】（3）20世紀三十年代的美國為擺脫經(jīng)濟危機進行了怎樣的抉擇？20世紀七十年代以來，中國走上富強之路的起點是什么？ 【歷史啟示】（4）中國與美國“逐夢”的過程帶給我們怎樣的思考？參考答案【解析】試題分析：本題主要考查學生對《共產(chǎn)黨宣言》的認識。無產(chǎn)階級斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強而《人民憲章》是無產(chǎn)階級爭取選舉權(quán)的文件?！窘馕觥吭囶}分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，考查的是美國南北戰(zhàn)爭的相關(guān)內(nèi)容。點睛：美國獨立戰(zhàn)爭和美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上重要的資產(chǎn)階級革命，都促進了資本主義的發(fā)展，是考試出題的重點，所以同學們都要掌握好?！窘馕觥吭囶}分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，俄國農(nóng)奴制改革廢除了農(nóng)奴制，農(nóng)奴成為“自由人”，為資本主義的發(fā)展提供了大量的自由勞動力。所以答案選C考點：人教版新課標九年級歷史上冊?無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強?俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折。巴黎公社失敗后，社員歐仁故選A?！窘馕觥恳罁?jù)題干所給信息“一百年前，一位偉大的美國人簽署了《解放黑人奴隸宣言》”，結(jié)合所學可知，1862年林肯先頒布《宅地法》，后頒布《解放黑人奴隸宣言》，成為美國北方扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的關(guān)鍵作用，調(diào)動了廣大人民群眾的積極性，A項符合題意；BCD三項和題干無關(guān)。材料中的“1848年”是解題的關(guān)鍵。美利堅合眾國——美國誕生了；1862年林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，扭轉(zhuǎn)了美國南北戰(zhàn)爭的局勢，最終是北方勝利，美國的統(tǒng)一得到維護。16.（1）華盛頓；美國獨立戰(zhàn)爭。（2）根據(jù)材料可知，南北戰(zhàn)爭后，美國經(jīng)濟實力躍居資本主義國家首位，說明南北戰(zhàn)爭促進了美國經(jīng)濟的發(fā)展。此外，通過獨立戰(zhàn)爭后的1787年憲法的制定給我們的啟示是要結(jié)合我國的實際，進行制度的完善和體制的創(chuàng)新。（2）第一小問根據(jù)材料信息美國在19世紀60年代的那場戰(zhàn)爭指的是美國南北內(nèi)戰(zhàn)，從材料中找出內(nèi)戰(zhàn)產(chǎn)生深遠影響的原因，即美國成為了單一的、聯(lián)合的、強大的國家，這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎(chǔ)或者說內(nèi)戰(zhàn)維護了美國的國家統(tǒng)一。第二小問根據(jù)所學知識可知，新政的特點是在資本主義內(nèi)部進行調(diào)整，加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)。從此中國結(jié)束了100多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；（2）根據(jù)材料和所學知識可知，十九世紀60年代，美國總統(tǒng)林肯，為了維護國家統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)美國人民通過南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制度。在鄧小平一國兩制的構(gòu)想基礎(chǔ)上，形成了和平統(tǒng)一、一國兩制的對臺基本方針。適用于新課程各種版本教材的教學 全國統(tǒng)一客服電話：4007156688第14頁
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