【正文】 力度。（五） 堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展為了實(shí)現(xiàn)該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展還應(yīng)該轉(zhuǎn)變該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，廣東省要大力發(fā)展高附加值、低消耗的產(chǎn)品，一方面為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供保障，另一方面也可以創(chuàng)造一個比較良好的自然環(huán)境。小 結(jié)對許多地區(qū)來說，外資在其經(jīng)濟(jì)發(fā)展中往往是不可或缺的。我深刻的感受到畢業(yè)論文的寫作是對大學(xué)四年以及以前知識積累的綜合復(fù)習(xí)總結(jié)，正所謂溫故而知新。2005[3]．呂立才，牛衛(wèi)平 廣東利用外資30年：現(xiàn)狀與前景[4]．[J].社會科學(xué)研究,2009[5]．[D].黑龍江：黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院,2011[6]．[D].河北：河北大學(xué),2011[7]． 2011[8]．廣州統(tǒng)計(jì)局，《廣州統(tǒng)計(jì)年鑒》2011[9]．中國統(tǒng)計(jì)局，《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》2012[10]．《中國科技統(tǒng)計(jì)年鑒》2011[11]．Humid Hosscini An Economic Theory of FDI, A Behavioral Economies and Historical Approach, Journal of Socio Economics Volume, 2005.[12]．Insider Control and the FDI Location Decision, 2009[13]．Influence of FDI on the Total Export of Shanxi Province, 2011[14]．Foreign Direct Investment, Human Capital and Environmental Pollution in China, 2011 [15]. Study on China39。因此，搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，對全面提高本科教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。注：本手冊相關(guān)電子文檔可點(diǎn)擊教務(wù)處網(wǎng)頁 下載專欄 實(shí)踐管理科下載
43目 錄前言 i畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理流程 1關(guān)于本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理的暫行辦法 2關(guān)于學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理辦法 7畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 9畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度登記表 11畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報告 16學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 19關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫和裝訂格式的說明 20畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面 24大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）書寫樣式 25優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表 31畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋 32根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始、查找資料、翻譯文獻(xiàn)、撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報告》指導(dǎo)教師與學(xué)生見面并填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》系（室）公布課題、學(xué)生選課題系（室）審核、匯總填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題一覽表》報學(xué)院批準(zhǔn)指導(dǎo)教師申報課題、填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報表》系（室）向?qū)W生及教師公布課題分配情況校外校內(nèi)學(xué)生自己聯(lián)系（經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)）或?qū)W院安排的畢業(yè)實(shí)習(xí)單位學(xué)生領(lǐng)《校外畢業(yè)設(shè)計(jì)登記表》校外指導(dǎo)教師布置任務(wù)并填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》校外指導(dǎo)教師填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報表》系（室）審核報學(xué)院批準(zhǔn)校外指導(dǎo)教師審閱、評分資料歸檔畢業(yè)設(shè)計(jì)回校交畢業(yè)設(shè)計(jì)成果及論文學(xué)院指派教師對畢業(yè)設(shè)計(jì)過程進(jìn)行監(jiān)控填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題匯總表》、報《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表》、《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）匯總表》各專業(yè)對畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行總結(jié)并填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)》上報成績（畢業(yè)答辯成績不及格，成績及時報教務(wù)科，如要求重做則需填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)重做登記表》）學(xué)院指導(dǎo)委員會審核最終成績等畢設(shè)成績評定、評語評定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯畢業(yè)設(shè)計(jì)審核檢查、論文評閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(按任務(wù)書要求執(zhí)行)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理流程關(guān)于本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理的暫行辦法院教字[1987]184號，2007年12月修訂一、目的、要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科教學(xué)過程中最后一個重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，通過調(diào)查研究、檢索與閱讀中、外文獻(xiàn)資料、方案論證、設(shè)計(jì)與計(jì)算、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、繪圖、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)處理與綜合分析，撰寫論文或編寫技術(shù)說明書等諸環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和獨(dú)立工作的能力；并應(yīng)重視培養(yǎng)其良好的思想道德素質(zhì)，勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)互助、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。 3．貫徹因材施教的原則。課題中的工程實(shí)踐工作量一般應(yīng)占整個設(shè)計(jì)（論文）工作量的50%以上，少數(shù)專業(yè)也應(yīng)不少于3040%。即設(shè)計(jì)(論文)課題的難度和份量要適當(dāng)，應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成或者能有階段性的成果。 (三) 課題的布置1．提供給學(xué)生的課題數(shù)量，應(yīng)大于本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的二分之一。 3．各專業(yè)系（室）將畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題安排表和匯總表詳細(xì)填寫后報教務(wù)處。三、時間安排學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的時間一般不少于12周，少數(shù)有條件的專業(yè)可以適當(dāng)增加。 工科類指導(dǎo)教師應(yīng)有實(shí)際的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)或科研工作經(jīng)驗(yàn)，其他學(xué)科類指導(dǎo)教師應(yīng)有較豐富的社會實(shí)踐與較高的學(xué)術(shù)研究水平,能順利閱讀專業(yè)外文資料、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作踏實(shí)，并能注意教書育人． 指導(dǎo)教師對每一個學(xué)生每周應(yīng)有不少于2小時的時間深入進(jìn)行指導(dǎo)和檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)。2．負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)、答疑、批改和評分、并填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績評審表。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束時，對學(xué)生均須逐個進(jìn)行公開答辯。2．在學(xué)院答辯指導(dǎo)委員會指導(dǎo)下，各專業(yè)分別成立專業(yè)答辯委員會(可以下設(shè)若干答辯小組)，具體主持本專業(yè)學(xué)生的答辯工作。委員會成員根據(jù)答辯小組數(shù)目確定，每個答辯小組以5～7人為宜，答辯委員會與指導(dǎo)委員會委員可以兼任。 6．學(xué)院或?qū)I(yè)答辯委員會的成員均由各專業(yè)提名，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核后，于答辯前一個月送教務(wù)處，經(jīng)主管校長批準(zhǔn)后生效。 (二) 評閱1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按規(guī)定進(jìn)程完成后，每個學(xué)生應(yīng)將自己獨(dú)立完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書及設(shè)計(jì)圖紙，交指導(dǎo)教師審閱。2．專業(yè)答辯委員會在答辯前1～3天將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和評閱人的書面意見退回學(xué)生。（四）評分原則及標(biāo)準(zhǔn)1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績按百分制評定。（3）70～79分：設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容基本符合任務(wù)要求，論述和設(shè)計(jì)基本正確，計(jì)算無大錯，工藝文件及圖紙基本符合要求，回答問題無大的錯誤，工作態(tài)度一般。4．各學(xué)院答辯委員會要根據(jù)以上的評分原則和評分標(biāo)準(zhǔn)，事先制定出具體評分辦法報教務(wù)處，并于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前向?qū)W生公布。七、經(jīng)費(fèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的經(jīng)費(fèi)與畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)合在一起，由學(xué)校確定經(jīng)費(fèi)總額，并按學(xué)生實(shí)際人數(shù)下?lián)艿綄W(xué)院，由學(xué)院合并包干使用。關(guān)于學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理辦法院教字[1998]169號 2007年12月修訂為更好地培養(yǎng)面向工程第一線應(yīng)用型高等工程技術(shù)人才，滿足社會對各類人才的廣泛要求，學(xué)院積極提倡學(xué)生到校外企事業(yè)單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。（三）學(xué)生自行聯(lián)系單位，需經(jīng)專業(yè)系（室）、學(xué)院批準(zhǔn)，但不能占用上課時間。 （二）學(xué)校提倡聯(lián)系的單位具有接收畢業(yè)生就業(yè)的能力。四、學(xué)生在校外畢業(yè)設(shè)計(jì)，按下列程序辦理（一）立題：由指導(dǎo)教師填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報表》和《學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)登記表》，由專業(yè)系（室）主任審核，并經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。（二）學(xué)院、系（室）必須安排校內(nèi)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)參加校外畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生、校外指導(dǎo)教師的聯(lián)系（電話、傳真、Email等方式）以及學(xué)生論文的指導(dǎo)、評閱及答辯。六、校外畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)（一）校外畢業(yè)設(shè)計(jì)費(fèi)用原則上由校外單位解決，學(xué)生往返路費(fèi)由學(xué)生自理。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書此項(xiàng)內(nèi)容各專業(yè)可根據(jù)需要、要求自行確定相關(guān)內(nèi)容，但每個專業(yè)應(yīng)保持一致。學(xué)生用表 學(xué)院（系） 級畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度登記表姓名專業(yè)班級學(xué)號20 年 月 日～20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學(xué)生主要工作：指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日～20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日～20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：注：本表每周由學(xué)生填寫一次，交指導(dǎo)教師簽署審核意見。學(xué)生用表 學(xué)院（系） 級畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度登記表姓名專業(yè)班級學(xué)號20 年 月 日～20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學(xué)生主要工作：指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日～20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：20 年 月 日～20 年 月 日（第 周）；與導(dǎo)師討論（ ）次，缺勤 天，請假（ ）天學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審核意見： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名：注：本表每周由學(xué)生填寫一次，交指導(dǎo)教師簽署審核意見。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報告題目專 業(yè) 名 稱 班 級 學(xué) 號學(xué) 生 姓 名指 導(dǎo) 教 師 填 表 日 期 年 月 日說 明開題報告應(yīng)結(jié)合自己課題而作，一般包括：課題依據(jù)及課題的意義、國內(nèi)外研究概況及發(fā)展趨勢（含文獻(xiàn)綜述）、研究內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)方案、目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。一、選題的依據(jù)及意義：二、國內(nèi)外研究概況及發(fā)展趨勢（含文獻(xiàn)綜述）：三、研究內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)方案： 四、目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度五、參考文獻(xiàn) 學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的研究成果。作者簽名： 日期：學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。內(nèi)部裝開題報告，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），有關(guān)論文附件，譯文及原文等。三、關(guān)于“摘要” 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）摘要為500字左右。摘要由班級學(xué)習(xí)委員在畢業(yè)答辯前收齊，并按學(xué)號順序理成兩份，送學(xué)院驗(yàn)收合格后，再由學(xué)院送教務(wù)處，以備裝訂成冊。1．2．2 盡量集中一完整句子，避免在題名中出現(xiàn)符號。2．摘要（內(nèi)容摘要）2．1 摘要的目的是使讀者不必閱讀全文，就能獲得論文中主要信息。2．6 摘要一般不用圖表、公式、化學(xué)結(jié)構(gòu)等。2．10 要采用規(guī)范化的名詞，術(shù)語。3．2 一般選3～5個詞，外文關(guān)鍵詞應(yīng)與此對應(yīng)。4．3．2 本課題的起緣、背景、目的、意義、經(jīng)濟(jì)效益、社會效益 分析。4．4．2 水平與質(zhì)量評定內(nèi)容包括：思路開闊、論證透徹、有理論依據(jù)、采用方法得當(dāng)、數(shù)據(jù)精確、可信度高、有新見解、新方法?？梢詻]有結(jié)論，但必須提出課題的啟發(fā)、建議與預(yù)測等。 4．6．3 序號應(yīng)與文內(nèi)引用注釋號相同。 4．9．1表內(nèi)不得用“同上”、“同下”、“同左”、“同右”、“//”等。4．9．5 引用表，在表名右上方用方括號注明文獻(xiàn)序號。5．4 不得寫成科普文、說明文、實(shí)驗(yàn)報告、小品文等。因此，怎樣更好的使納米顆粒均勻分散是制備優(yōu)良納米復(fù)合陶瓷的關(guān)鍵。Zeta電位測試和沉降實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，采用550℃、2h的煅燒工藝處理納米SiC可有效改善其分散性。ＳＥＭ結(jié)果表明通過以上最佳分散工藝得到的ZrO2/SiCMoSi2復(fù)合粉體的均勻性較好。4號宋體加黑，居左電流檢測有很多方法：如電流表直接測量法、電流 電壓轉(zhuǎn)換法（ 包括取樣電阻法、反饋電阻法）、電流 頻率轉(zhuǎn)換法、電流 磁場轉(zhuǎn)換法、電流互感器法等。小4號宋體加黑，居左 影響加工電流的因素及本電路設(shè)計(jì)的難點(diǎn)本電路擬應(yīng)用于本實(shí)驗(yàn)室自行研制的高頻群脈沖電化學(xué)加工機(jī)床的電