初中生物復(fù)習(xí)提綱-預(yù)覽頁
【正文】 水分和無機鹽（葉脈屬輸導(dǎo)組織） 注意：呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳，能量的探究實驗以及促進植物呼吸作用和抑制呼吸作用的方法。（2）區(qū)別：光合作用呼吸作用1．只在含葉綠體的細胞中進行2．在光下才能進行3．吸收二氧化碳，放出氧4．制造有機物，儲存能量1．所有的活細胞中都能進行2．有光無光都能進行3．吸收氧，放出二氧化碳4．分解有機物，釋放能量不同植物需水量（無機鹽的需要量）不同，同一植物不同生長期需水量（無機鹽的需要量）不同，因此種植時必須進行合理灌溉（合理施肥）。蒸騰作用：植物體的水分以水蒸氣形式通過葉片的氣孔蒸騰。篩管（位于莖中韌皮部）：自上而下運輸有機物。雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)有種皮、子葉、胚芽、胚軸和胚根。種子萌發(fā)的條件外界條件：適量的水、充足的空氣、適宜的溫度分生區(qū)：細胞小，具分裂能力主要功能：吸收水和無機鹽4．葉芽：生長點──使芽軸不斷伸長（注意：植物的長高只是頂端長，再就是如韭菜等植物的葉的基部具有）芽原基──發(fā)育成側(cè)芽受精：精子和卵細胞相融合的現(xiàn)象。8．受精的過程：（1）花粉落在雌蕊柱頭上，在柱頭上分泌出的黏液的作用下，花粉萌發(fā)，生出花粉管；（2）花粉管沿著花柱，進入子房，直達胚珠；（3）花粉管頂端破裂，釋放精子，一個精子與卵細胞融合，形成受精卵子房胚珠──發(fā)育成種子整個子房發(fā)育成果實11．綠色植物是生物圈中最大的生產(chǎn)者。一、食物中的營養(yǎng)成分：：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、無機鹽、水。人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自糖類。維生素Ｂ1，存在于動物肝臟、糙米、全谷類種皮內(nèi)，缺乏時易患神經(jīng)炎、腳氣病、食欲不振、消化不良、生長遲緩。鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分，兒童缺鈣易患佝僂?。昏F是血紅蛋白的組成成分，缺鐵易患貧血；碘是合成甲狀腺激素的原料，缺碘易患地方性甲狀腺腫。消化道包括口腔→咽→食道→胃（左上腹部，最膨大的部位）→小腸（腹腔內(nèi)，最長5—6米）→大腸（闌尾位于右下腹部）→肛門。淀粉在口腔開始被消化，蛋白質(zhì)在胃開始被消化，脂肪在小腸開始被消化。（2）蛋白質(zhì)→初步消化→氨基酸（2）胃：吸收少量的水和酒精。（4）大腸：吸收少量的水、無機鹽和一部分維生素。探究發(fā)生在口腔中的化學(xué)消化關(guān)注食品安全應(yīng)注意的問題，設(shè)計一份合理的營養(yǎng)食譜。解讀血常規(guī)化驗的主要數(shù)據(jù)：見教材影響血液輸氧的能力，影響各器官的正常生理活動，易疲勞；應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物。人體血量約為體重的7%8%。動脈血──含氧豐富，顏色鮮紅的血；靜脈血──含氧較少，顏色暗紅的血。心臟的結(jié)構(gòu)：左心室──主動脈；右心室──肺動脈。血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)。四：呼吸系統(tǒng)呼吸道是氣體進出肺的通道。1．肺泡驗證實驗：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳（實驗見教材）呼吸系統(tǒng)→呼氣（二氧化碳、水）⑵泌尿系統(tǒng)的組成和功能膀胱──貯存尿液腎小球的濾過作用：形成原尿的過程稱為腎的濾過作用腎小管的重吸收作用：原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中的葡萄糖等對人體有用的物質(zhì)重新被吸收進入毛細血管的過程⑵排遺：未消化的食物殘渣及其他物質(zhì)排出體外的過程。功能：受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并且能把興奮傳導(dǎo)到其他神經(jīng)元。布在周圍神經(jīng)元細胞體構(gòu)成神經(jīng)節(jié)反射條件反射：出生后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞。能夠?qū)φZ言和文字的刺激建立條件反射，是人類條件反射的最突出特征。1．2．視覺的形成：矯正：戴凹透鏡外耳外耳道：傳送聲波（中耳炎）七：激素調(diào)節(jié)人體主要垂體：分泌生長激素、促甲狀腺激素和促性腺激素等。17．人類進化的階段：南方古猿→能人→直立人→智人]2．動物的運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連接三部分組成。骨膜內(nèi)層的成骨細胞，與骨的長粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)，骨膜內(nèi)還含血管和神經(jīng)；骨質(zhì)有骨松質(zhì)和骨密質(zhì)兩種。骨的燃燒→變灰白→輕輕敲打骨碎裂→證明骨中含無機物（脆硬，約占三分之二）在兒童和少年的骨中，有機物多于1/3，無機物少于2/3，骨柔韌、硬度小而彈性大，容易變形，所以要注意坐、立、行走的正確姿勢；9．動物的行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為，先天性行為是一種本能行為，通過遺傳、自然選擇進化而來，后天學(xué)習(xí)行為必須借助于個體的生活經(jīng)驗和經(jīng)歷，有利于個體生存和種族繁衍。12．生物圈中的動物必須直接或間接地以綠色植物為食，是生物圈中的消費者。保護動物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施，這些措施包括就地保護、易地保護、法制教育和管理等。主題七 生物的生殖發(fā)育與遺傳注意：受精卵的初期發(fā)育由卵黃提供營養(yǎng)，在子宮中通過臍帶和胎盤從母體獲得營養(yǎng)。③陰莖排出精液和尿液④附睪促使精子成熟和貯存5．動物的受精方式有體外受精和體內(nèi)受精，水生動物，如魚和青蛙在水中完成受精；陸地上的動物，如昆蟲、蛇、龜、鳥、兔等在雌性體內(nèi)完成受精。人工營養(yǎng)生殖的常用方法：扦插、嫁接和壓條等。所結(jié)果實的性狀是接穗的性狀。10．生物體的形態(tài)特征和生理特征叫做性狀。親代生物與其子代性狀相似的現(xiàn)象，叫做遺傳(舉例說出遺傳育種的幾種方法及在生產(chǎn)中的應(yīng)用)16．人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的。7．脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類（恒溫、卵生和哺乳類（胎生、哺乳、恒溫）。病毒須通過電子顯微鏡蛋白質(zhì)外殼、核酸不能獨立生活，寄生有利：(噬菌體)，有害：引起疾病噬菌體、SARS病毒自然發(fā)生論—生命是由非生命物質(zhì)隨時自發(fā)地發(fā)生的。宇宙生命論—宇宙中其他星球可能有生命存在，地球上的生命來源于其他星球。]化石記錄顯示：形成早的古老地層中，化石生物種類少，結(jié)構(gòu)簡單而低等；形成晚的地層中，化石生物種類多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜而高等。中生代時期（距今2．45億年）──裸子植物和爬行類時代；（哺乳動物和鳥類開始出現(xiàn)） 生物技術(shù)1．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指將外源基因直接導(dǎo)入動植物體或它們的受精卵內(nèi)，并能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用。器官移植的應(yīng)用）。1．健康的生活規(guī)律包括生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥及拒絕吸煙、酗酒、吸毒等。2．傳染?。河刹≡w（病菌、病毒、寄生蟲）引起的、能在人與人或人與動物之間傳播的疾病，與非傳染病相比，具有傳染性和流行性等特點。易感人群（對某種傳染病缺乏免疫力的人）（如皮膚和黏膜的屏障作用、白細胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的殺菌作用等。7．抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）例如，嬰兒接種卡介苗（結(jié)核?。┗蛞腋我呙纾ㄒ倚透窝祝┗蚵檎钜呙纾檎睿┗蚣顾杌屹|(zhì)炎疫苗（小兒麻痹癥）或百白破聯(lián)合疫苗（百日咳、白喉、破傷風(fēng)）。
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